Mouna Ben Ahmed Chemli est P.E.S détachée, chargée de T.D (étude des textes littéraires) et doctorante à la Faculté des Lettres et des Sciences humaines de Sousse (Tunisie). Son sujet de thèse (en co-tutelle à l’Université de Renne 2- Haute Bretagne (France) avec le professeur Annie Rouxel) porte sur « Le rapport au personnage et la question de l’identification dans la didactique du texte littéraire ». Ses problématiques de recherches sont orientées sur la didactique du français, la réception du texte littéraire dans le milieu scolaire, l’intérêt du récit à l’école, la lecture affectivo-identitaire, la question de l’altérité ( le rapport au personnage, la figure de l’autre). Mouna Chemli est membre de l’équipe de recherche « École et Littérature » dirigée par le professeur Amor Séoud à la faculté de Sousse (depuis septembre 2006) . Elle est aussi membre de l’équipe de recherche du Centre d’Études des Littératures Anciennes et modernes (CELAM) et de l’équipe de chercheurs "Didactique des Lettres et Littérature de jeunesse" (DLLJ) à l’Université Rennes 2.
Par ailleurs, depuis septembre 2007, elle fait partie de l’AFLS (Association of french language studies) et elle est membre du projet de formation doctorale (depuis mai 2007) : en collaboration avec l’université de Louvain-la-Neuve (Belgique) et l’université de Craiova (Roumanie) dans le cadre des actions de l’AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) sous l’intitulé Espaces francophones : diversité linguistique et culturelles, et portant sur le thème : « Les francophones. Études des dimensions linguistiques, culturelles, contextuelles, didactiques et pratiques langagières ».
