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	<title>Canal-U - Sciences de l’ingénieur</title>
	<link>http://www.canal-u.tv</link>
	<language>fr-FR</language>
	<description>Les fils RSS Canal-U - Sciences de l’ingénieur</description>
	
                    
		
				<item>
			<title><![CDATA[Recent research at Pixar]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/informatique/recent_research_at_pixar</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
In this talk I will survey a number of current and recent projects underway in the Research Group at Pixar. To set context for the discussion I'll begin with a brief overview of our production pipeline. I'll also discuss how we approach research at Pixar, including how we pick problems, what we look for when we consider the adoption of external research, and how we transfer technology to the rest of the studio. 
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Wood material of tomorrow]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/materiaux/wood_material_of_tomorrow</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Utilisation industrielle des bois à défauts. Mise au point d'une méthode scientifique (méthode énergétique de dimensionnement des bois à défauts). Présentation du matériau. Utilisations actuelles des petits bois. Théorie de la mécanique de la rupture appliquée à ce matériau. Expérimentation et résultats de celle-ci. Perspectives de développement de la méthode exposée. Vues rélles - macrocinématographie - animation normale - photos.
</p>

<p>
Version anglaise du film <a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/cerimes/dossier_programmes/documentaires/le_bois_materiau_de_demain" target="_self">&quot;Le Bois matériau de demain&quot;</a>
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Le bois : matériau de demain ]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/materiaux/le_bois_materiau_de_demain</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Utilisation industrielle des bois à défauts. Mise au point d'une méthode scientifique (méthode énergétique de dimensionnement des bois à défauts). Présentation du matériau. Utilisations actuelles des petits bois. Théorie de la mécanique de la rupture appliquée à ce matériau. Expérimentation et résultats de celle-ci. Perspectives de développement de la méthode exposée. Vues réelles - macrocinématographie - animation normale - photos.
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Introduction to Kernelization]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/informatique/introduction_to_kernelization</link>
            			<description><![CDATA[
<p>

Preprocessing or data reductions means reducing the input to something simpler by solving an easy part of the input and this is the type of algorithms used in almost every application. In spite of wide practical applications of preprocessing, a systematic theoretical study of such algorithms remains elusive. <br /> The framework of parameterized complexity can be used as an approach to analyse preprocessing algorithms. Input to parameterized algorithms include a parameter (in addition to the input) which is likely to be small, and this resulted in a study of preprocessing algorithms that reduce the size of the input to a pure function of the parameter (independent of the input size). Such type of preprocessing algorithms are called kernelization algorithms. In the talk we give an overview of some classical and new techniques in the design of kernelization algorithms.
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Mathematical models for the cardiovascular system]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/mecanique_des_fluides/mathematical_models_for_the_cardiovascular_system</link>
            			<description><![CDATA[
<p>

Mathematical models for the cardiovascular system: analysis, numerical simulation, applications<br />
 The role of mathematics in understanding and simulating fluid dynamics and biochemical processes in the physiological and pathological functioning of the human cardiovascular system is becoming more and more crucial. These phenomena are indeed correlated with the origin of some major cardiovascular pathologies, and influence the efficacy of the treatments to heal the arteries from their diseases. <br />
 Mathematical models allow the description of the complex fluid-structure interaction which govern the <br />
 artery wall deformation under the pressure pulse. Moreover, appropriate reduction strategies can be devised to allow for an effective description of the interaction between large, 3D components, and small 1D branches of the circulatory system, as well as the transfer of drugs and chemicals between the arterial lumen and the vessel wall. <br /> This presentation will address some of these issues and a few representative applications.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242329_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Mathematical models for the cardiovascular system]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/mathematiques/mathematical_models_for_the_cardiovascular_system</link>
            			<description><![CDATA[
<p>

Mathematical models for the cardiovascular system: analysis, numerical simulation, applications<br />
 The role of mathematics in understanding and simulating fluid dynamics and biochemical processes in the physiological and pathological functioning of the human cardiovascular system is becoming more and more crucial. These phenomena are indeed correlated with the origin of some major cardiovascular pathologies, and influence the efficacy of the treatments to heal the arteries from their diseases. <br />
 Mathematical models allow the description of the complex fluid-structure interaction which govern the <br />
 artery wall deformation under the pressure pulse. Moreover, appropriate reduction strategies can be devised to allow for an effective description of the interaction between large, 3D components, and small 1D branches of the circulatory system, as well as the transfer of drugs and chemicals between the arterial lumen and the vessel wall. <br /> This presentation will address some of these issues and a few representative applications.
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Réseaux d'automates: trente ans de recherche]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/mathematiques/reseaux_d_automates_trente_ans_de_recherche</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
 Ma complicité avec ce sujet date de longtemps, pas tout à fait assez pour dire que j’y étais depuis le début, mais quand même.... Ainsi, je vais vous raconter comment on a obtenu, aux alentours de l'année 1979, les premiers résultats mathématiques sur la dynamique de ce qui s’appelle aujourd'hui les réseaux de neurones artificiels et qui font aujourd’hui partie du cursus classique de toute école d’ingénieurs. Puis, le succès de ces résultats m’a amené, à partir d’une étrange lettre que j’ai reçue au début de vacances à Grenoble, à me passionner pour les fourmis. Je suis quand même arrivé à tirer de certains modèles formels de ces séduisants insectes quelques résultats de complexité .... Et, s’il s'agit des fourmis, pourquoi pas les tas de sable? Beaucoup d’individus interagissant de façon simple, mais, avec des résultats globaux étonnants ? Et voilà que, à partir d'une suggestion que m’a faite le mathématicien L. Lovasz à un congrès à Sao Paulo vers la fin des années 1980 et les conversations que j’ai eues à Santiago et à Paris avec le cher feu Schutz (Marco Schützenberger), je me suis attaqué a ce sujet avec un tel succès que je peux dire sans trop me tromper que c’est moi qui ai inoculé cette maladie ou ce virus à un grand nombre de collègues français. Pour finir, si j’ai le temps, je voudrais vous faire rigoler un peu. Etant donné que je vous ai déjà parlé des fourmis je me permettrai de vous raconter mon histoire personnelle de cigale : je vous dirai pourquoi il y a des espèces qui ne chantent que tout les 17 ans et ... si jamais j’ai encore un petit brin de temps, je vous raconterai également comment des informaticiens et un physicien peuvent interpréter les phénomènes de ségrégation. Toute autre chose que je n’ai pas dite ici pourra être évoquée dans la conférence ou bien elle était inscrite dans la marge de ce cahier.
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Chimie, physique et épidémiologie dans la pensée d’Adolphe Pacault - Allocution de Michel Paty]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/sciences_humaines_et_sociales_pour_l_ingenieur/chimie_physique_et_epidemiologie_dans_la_pensee_d_adolphe_pacault_allocution_de_michel_paty</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Acteur clé de la chimie physique française, le professeur Pacault, avait le goût de l'histoire et de la philosophie des sciences. 
</p>

<p>
Membre du Comité national français d'histoire et de philosophie des sciences, Michel Paty revient sur cette activité et cette passion commune.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242258_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Chimie, physique et épidémiologie dans la pensée d’Adolphe Pacault - Allocution de Michel Paty]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/physique/chimie_physique_et_epidemiologie_dans_la_pensee_d_adolphe_pacault_allocution_de_michel_paty</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Acteur clé de la chimie physique française, le professeur Pacault, avait le goût de l'histoire et de la philosophie des sciences. 
</p>

<p>
Membre du Comité national français d'histoire et de philosophie des sciences, Michel Paty revient sur cette activité et cette passion commune.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242259_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Itinéraire d'un scientifique : Adolphe Pacault (1918-2008) - Allocution de Jean-Claude Pecker]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/sciences_humaines_et_sociales_pour_l_ingenieur/itineraire_d_un_scientifique_adolphe_pacault_1918_2008_allocution_de_jean_claude_pecker</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
A l'occasion de l'inauguration de l'exposition organisée par l'Université Bordeaux 1 : &quot;Itinéraires d'un scientifique : autour des bibliothèques d'Adolphe Pacault (1918-2008)&quot;, Jean-Claude Pecker, professeur honoraire au Collège de France revient sur ce qui le lie inévitablement à cet imminent chimiste : souvenirs, anecdotes, nostalgies...
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Itinéraire d'un scientifique : Adolphe Pacault (1918-2008) - Allocution de Jean-Claude Pecker]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/physique/itineraire_d_un_scientifique_adolphe_pacault_1918_2008_allocution_de_jean_claude_pecker</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
A l'occasion de l'inauguration de l'exposition organisée par l'Université Bordeaux 1 : &quot;Itinéraires d'un scientifique : autour des bibliothèques d'Adolphe Pacault (1918-2008)&quot;, Jean-Claude Pecker, professeur honoraire au Collège de France revient sur ce qui le lie inévitablement à cet imminent chimiste : souvenirs, anecdotes, nostalgies...
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Mises en voix de quelques textes d'Adolphe Pacault ]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/sciences_humaines_et_sociales_pour_l_ingenieur/mises_en_voix_de_quelques_textes_d_adolphe_pacault</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Mises en voix de quelques textes d'A. Pacault :
</p>

<p>
- A. Pacault. Débat Dominique Lecourt et Adolphe Pacault. In :Du feu. Hachette
</p>

<p>
- A. Pacault. Mémoire d'une histoire. Bulletin d'Information du CRPP, 2000, n°176
</p>

<p>
- A. Pacault. La tentation de l'homogène. Boîte aux lettres
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242248_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Mises en voix de quelques textes d'Adolphe Pacault ]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/physique/mises_en_voix_de_quelques_textes_d_adolphe_pacault</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Mises en voix de quelques textes d'A. Pacault :
</p>

<p>
- A. Pacault. Débat Dominique Lecourt et Adolphe Pacault. In :Du feu. Hachette
</p>

<p>
- A. Pacault. Mémoire d'une histoire. Bulletin d'Information du CRPP, 2000, n°176
</p>

<p>
- A. Pacault. La tentation de l'homogène. Boîte aux lettres
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242249_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Adolphe Pacault. Des livres, Une histoire]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/sciences_humaines_et_sociales_pour_l_ingenieur/adolphe_pacault_des_livres_une_histoire</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
« &quot;<i>Adolphe Pacault. Des livres, Une histoire</i>&quot;, un documentaire écrit et réalisé en 2011 par <i>Claire-Lise Gauvain (SCD Bordeaux I)</i>, <i>Yves Gloinec, Nadège Pré, Agnès Larcher (DCAM). Musique : Olivier Oguez </i>( 18 min 30, VF).
</p>

<p>
Dans le cadre de l’année internationale de la chimie 2011 et de l’exposition réalisée par le SCD de l’Université Bordeaux I « Itinéraires d'un scientifique : autour des bibliothèques d'Adolphe Pacault (1918-2008)&quot;, le <i>Département Conception et Assistance Multimédia</i> de l’Université Bordeaux Segalen a choisi de dédier le premier volet de sa série « Trip TIC Scientific » à Adolphe Pacault, chimiste et fondateur du laboratoire CRPP (Centre de Recherche Paul Pascal) à Bordeaux. 
</p>

<p>
Pensée comme un témoignage de parcours professionnels, la série « TRIP TIC Scientific » entend sonder le monde scientifique bordelais en découvrant ou redécouvrant ses acteurs. 
</p>

<p>
Le film « Adolphe Pacault. Des livres, une Histoire » se veut un hommage mais aussi et surtout un témoignage d’une vie à œuvrer à la « renaissance de la chimie physique en France ». 
</p>

<p>
Ressources complémentaires :
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/mises_en_voix" target="_self">Mises en voix</a>
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/allocution_de_jean_claude_pecker" target="_self">Allocution de Jean-Claude Pecker</a>
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/allocution_de_michel_paty" target="_self">Allocution de Michel Paty</a>
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">242208_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Adolphe Pacault. Des livres, Une histoire]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/physique/adolphe_pacault_des_livres_une_histoire</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
« &quot;<i>Adolphe Pacault. Des livres, Une histoire</i>&quot;, un documentaire écrit et réalisé en 2011 par <i>Claire-Lise Gauvain (SCD Bordeaux I)</i>, <i>Yves Gloinec, Nadège Pré, Agnès Larcher (DCAM). Musique : Olivier Oguez </i>( 18 min 30, VF).
</p>

<p>
Dans le cadre de l’année internationale de la chimie 2011 et de l’exposition réalisée par le SCD de l’Université Bordeaux I « Itinéraires d'un scientifique : autour des bibliothèques d'Adolphe Pacault (1918-2008)&quot;, le <i>Département Conception et Assistance Multimédia</i> de l’Université Bordeaux Segalen a choisi de dédier le premier volet de sa série « Trip TIC Scientific » à Adolphe Pacault, chimiste et fondateur du laboratoire CRPP (Centre de Recherche Paul Pascal) à Bordeaux. 
</p>

<p>
Pensée comme un témoignage de parcours professionnels, la série « TRIP TIC Scientific » entend sonder le monde scientifique bordelais en découvrant ou redécouvrant ses acteurs. 
</p>

<p>
Le film « Adolphe Pacault. Des livres, une Histoire » se veut un hommage mais aussi et surtout un témoignage d’une vie à œuvrer à la « renaissance de la chimie physique en France ». 
</p>

<p>
Ressources complémentaires :
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/mises_en_voix" target="_self">Mises en voix</a>
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/allocution_de_jean_claude_pecker" target="_self">Allocution de Jean-Claude Pecker</a>
</p>

<p>
<a href="http://www.canal-u.tv/producteurs/universite_bordeaux_segalen_dcam/dossier_programmes/trip_tic_scientific/allocution_de_michel_paty" target="_self">Allocution de Michel Paty</a>
</p>
]]></description>
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		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Pour quoi tu cherches ? : pourquoi et comment notre monde est devenu numérique]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/informatique/pour_quoi_tu_cherches_pourquoi_et_comment_notre_monde_est_devenu_numerique</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Un court métrage «docu-fiction» pour découvrir ces grands personnages de l’Informatique et des Sciences du Numérique et partager quelques unes de leurs grandes idées...
</p>

<p>

« Notre monde a changé... Notre monde est devenu numérique, bouleversé par l’arrivée de l’informatique. Il faut comprendre ce monde et non le subir, donc s’approprier<br />
les fondements de l’informatique, pas uniquement ses usages, bref : «Il faut piger pourquoi on clique» ... Pour que nous, public, nous nous approprions cette science informatique qui a bouleversé notre monde et l’intégrions dans notre histoire, il faut qu’elle ait des racines, un passé,<br />une histoire, et que nous racontions aussi son histoire, et la racontions comme une histoire. »
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">233527_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Graphes, hypergraphes et réseaux  (série : Colloquium Jacques Morgenstern)]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/modelisation_et_simulation/graphes_hypergraphes_et_reseaux_serie_colloquium_jacques_morgenstern</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Le but de la conférence est d'exposer des problèmes simples de conception de réseaux qui m'ont intrigués pendant de nombreuses années et continuent de m'intriguer. Les réseaux de télécommunications mais aussi les réseaux routiers ou sociaux se modélisent bien avec des graphes. Les sommets représentent les routeurs (abonnés, villes, individus...) et les arêtes des liaisons ou des relations. Je partirai d'un problème simple à énoncer mais difficile à résoudre : comment construire des réseaux (graphes) de degré et de diamètre donnés. J'essaierai de montrer l'imagination débordante dans les outils utilisés (géométries finies, graphes probabilistes, groupes, constructions récursives, constructions sur alphabets, arithmétique, opérations de graphes, configurations...) et comment utiliser cela pour un tour de cartes. Je parlerai aussi s'il reste du temps de l'extension aux hypergraphes (réseaux par bus ou groupes) où quasiment tout reste à trouver.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">232706_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Supraconductivité]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/materiaux/supraconductivite</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Manipulation qui présente l'effet supraconducteur d'un matériau sous l'action d'un champ magnétique : effet Mesner, ancrage des vortex, thermalisation.
</p>

<p>
Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La &quot;manip de cours&quot; ou &quot;manip d'amphi&quot; (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">232495_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Supraconductivité]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/electricite_et_electrotechnique/supraconductivite</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Manipulation qui présente l'effet supraconducteur d'un matériau sous l'action d'un champ magnétique : effet Mesner, ancrage des vortex, thermalisation.
</p>

<p>
Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La &quot;manip de cours&quot; ou &quot;manip d'amphi&quot; (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire.
</p>
]]></description>
			<guid isPermaLink="false">232494_theme</guid>
		</item>
				
				<item>
			<title><![CDATA[Analyse de gaz par spectrométrie de masse]]></title>
                                    <link>http://www.canal-u.tv/themes/sciences_de_l_ingenieur/optique/analyse_de_gaz_par_spectrometrie_de_masse</link>
            			<description><![CDATA[
<p>
Il s'agit de montrer comment analyser les constituants d'un gaz en utilisant un spectromètre de masse. Le système est bien décomposé pour expliquer le fonctionnement et les utilisations possibles.
</p>

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Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La &quot;manip de cours&quot; ou &quot;manip d'amphi&quot; (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire.
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