L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

Réalisation : VIDEOSCOP / Université Nancy 2

Les premières ”Rencontres lorraines de la propriété intellectuelle” tenues à Metz en mai 2008 avaient été consacrées à la propriété intellectuelle face au défi de la mondialisation.

L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

Réalisation : VIDEOSCOP / Université Nancy 2

L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

Réalisation : VIDEOSCOP / Université Nancy 2

L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

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L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

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L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

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L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

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L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.

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L’édition 2009 de ces Rencontres, organisée le 6 octobre 2009 à Nancy, s’est concentrée sur la filière « fibres et éco-matériaux », laquelle, que ce soit à travers le bois, le textile, le papier, les composites ou encore les marchés utilisateurs de ces matériaux (habitat, transports, environnement, santé...), constitue à l’évidence un axe majeur du tissu économique régional.

Aussi les spécialistes de propriété intellectuelle (chercheurs, praticiens, administrateurs), les décideurs du monde de l’entreprise et les représentants de personnes publiques réunis pour cette journée d’études se sont-ils penchés sur la place des propriétés intellectuelles dans le secteur des fibres.

Dans la perspective de ladite filière, ils débattent notamment de questions comme l’économie de l’innovation, la diffusion de la propriété intellectuelle auprès des entreprises, la protection juridique des créations ou encore les stratégies possibles en matière de propriété intellectuelle.

Une manifestation co-organisée par les quatre universités de Lorraine, le pôle de compétitivité Fibres, la Chambre régionale de commerce et d'industrie de Lorraine et l'INPI.
Réalisation : VIDEOSCOP / Université Nancy 2

Durée totale de la série vidéo : 1h 15mn 30sec

Les enjeux de la propriété intellectuelle

• Le point de vue des chercheurs - 13’30’’
• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

La propriété intellectuelle en 5 actes

• Marche tranquille (Les brevets) - 9’
• Mazda or not Mazeda (Les marques) - 8’30”
• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

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Les enjeux de la propriété intellectuelle

• Le point de vue des chercheurs - 13’30’’
• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

La propriété intellectuelle en 5 actes

• Marche tranquille (Les brevets) - 9’
• Mazda or not Mazeda (Les marques) - 8’30”
• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

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Les enjeux de la propriété intellectuelle

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• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

La propriété intellectuelle en 5 actes

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• Mazda or not Mazeda (Les marques) - 8’30”
• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

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Les enjeux de la propriété intellectuelle

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• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

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• Marche tranquille (Les brevets) - 9’
• Mazda or not Mazeda (Les marques) - 8’30”
• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

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Les enjeux de la propriété intellectuelle

• Le point de vue des chercheurs - 13’30’’
• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

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• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

Durée totale de la série vidéo : 1h 15mn 30sec

Les enjeux de la propriété intellectuelle

• Le point de vue des chercheurs - 13’30’’
• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

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• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
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L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

Durée totale de la série vidéo : 1h 15mn 30sec

Les enjeux de la propriété intellectuelle

• Le point de vue des chercheurs - 13’30’’
• Le point de vue des entreprises - 14’00’’

La propriété intellectuelle en 5 actes

• Marche tranquille (Les brevets) - 9’
• Mazda or not Mazeda (Les marques) - 8’30”
• Distorsions (Dessins et modèles; droits d’auteurs) - 11’15"
• La tête de l'emploi (Le logiciel) - 6’”
• Vite fait bien fait (Audiovisuel et multimédia) - 13’15”

L’utilisation de ces ressources numériques, qui ne constituent pas un outil d’auto formation, est confiée aux enseignants et aux spécialistes de la propriété intellectuelle qui dispensent les connaissances auprès des étudiants et des acteurs économiques et scientifiques. En effet, le choix, nécessairement arbitraire des thématiques abordées et dont certaines seront rapidement atteintes d’obsolescence, la complexité de certaines notions envisagées et leur approche nécessairement tronquée, rendent indispensable la présentation de tout ou partie de son contenu au public non averti en présence d’un « sachant », bon connaisseur de la propriété intellectuelle. Seule, en effet, la participation active d’un expert du domaine, apte à expliquer, compléter ou simplement traduire les saynètes présentées, permet l’utilisation des ressources dans des conditions pédagogiques optimales. Lui sont dès lors indiqués, de manière très succincte, dans le livret pédagogique annexe : le scénario de chaque saynète, le thème principal abordé et les principaux éléments se rattachant à ce thème.

Il faut dissiper un malentendu. En France le substantif « design » a un sens restrictif si on le compare à l’acception qu’a ce mot dans la culture Nord Américaine ou Anglaise.

Dans son numéro de mai 2007 le périodique TIME-Europe consacre son numéro spécial « Style and Design » aux personnalités et aux idées actuellement les plus influentes dans ce domaine.

« Good design is everywhere these days » : design d’intérieur ; de la table à la cuisine ; l’architecture ; le shopping ; le packaging ; la mode ; le design vert et autres portables ou « Nike Air Force 1® ». Il s’agit bien de design au sens qui nous est habituel en France.

Dans un sens plus large, la notion de « designing », devenue familière hors de nos frontières souligne le design en train de se faire. Il s’agit alors d’un processus de conception qui sacralise beaucoup moins les créatifs pour porter une attention à un ensemble d’activités incrustées dans des organisations et historiquement datées.

A l’évidence, la société de la connaissance que nous voulons construire pose de manière cruciale la question de ces activités de conception. Aujourd’hui, le verbe « designer », passé de ce côté-ci de l’océan Atlantique peut alors prendre le sens de processus mis en œuvre dans des activités de conception. On peut alors parler de design organisationnel ou de « social design ».

Les notions d’architectures informatiques ou de design d’un parcours de formation traduisent cette extension sémantique.

Les questions de « Style and Design » intéressent marginalement les sciences de gestion. Il n’en va pas de même des activités de conception qui concernent aussi bien les objets tangibles que des entités immatérielles comme le design multimédia ou les « Architectures of Knowledge » de A. AMIN et P. CONHENDET.

Le design au sens d’activités de conception devient un objet de recherche. Signalons par exemple le dernier numéro du Journal of Applied Behavioral Science consacré à la «Design Recherche ». C’est bien cette ambition qui nous réunit à NANCY pour cette seconde édition des Ateliers.

Il faut dissiper un malentendu. En France le substantif « design » a un sens restrictif si on le compare à l’acception qu’a ce mot dans la culture Nord Américaine ou Anglaise.

Dans son numéro de mai 2007 le périodique TIME-Europe consacre son numéro spécial « Style and Design » aux personnalités et aux idées actuellement les plus influentes dans ce domaine.

« Good design is everywhere these days » : design d’intérieur ; de la table à la cuisine ; l’architecture ; le shopping ; le packaging ; la mode ; le design vert et autres portables ou « Nike Air Force 1® ». Il s’agit bien de design au sens qui nous est habituel en France.

Dans un sens plus large, la notion de « designing », devenue familière hors de nos frontières souligne le design en train de se faire. Il s’agit alors d’un processus de conception qui sacralise beaucoup moins les créatifs pour porter une attention à un ensemble d’activités incrustées dans des organisations et historiquement datées.

A l’évidence, la société de la connaissance que nous voulons construire pose de manière cruciale la question de ces activités de conception. Aujourd’hui, le verbe « designer », passé de ce côté-ci de l’océan Atlantique peut alors prendre le sens de processus mis en œuvre dans des activités de conception. On peut alors parler de design organisationnel ou de « social design ».

Les notions d’architectures informatiques ou de design d’un parcours de formation traduisent cette extension sémantique.

Les questions de « Style and Design » intéressent marginalement les sciences de gestion. Il n’en va pas de même des activités de conception qui concernent aussi bien les objets tangibles que des entités immatérielles comme le design multimédia ou les « Architectures of Knowledge » de A. AMIN et P. CONHENDET.

Le design au sens d’activités de conception devient un objet de recherche. Signalons par exemple le dernier numéro du Journal of Applied Behavioral Science consacré à la «Design Recherche ». C’est bien cette ambition qui nous réunit à NANCY pour cette seconde édition des Ateliers.

Il faut dissiper un malentendu. En France le substantif « design » a un sens restrictif si on le compare à l’acception qu’a ce mot dans la culture Nord Américaine ou Anglaise.

Dans son numéro de mai 2007 le périodique TIME-Europe consacre son numéro spécial « Style and Design » aux personnalités et aux idées actuellement les plus influentes dans ce domaine.

« Good design is everywhere these days » : design d’intérieur ; de la table à la cuisine ; l’architecture ; le shopping ; le packaging ; la mode ; le design vert et autres portables ou « Nike Air Force 1® ». Il s’agit bien de design au sens qui nous est habituel en France.

Dans un sens plus large, la notion de « designing », devenue familière hors de nos frontières souligne le design en train de se faire. Il s’agit alors d’un processus de conception qui sacralise beaucoup moins les créatifs pour porter une attention à un ensemble d’activités incrustées dans des organisations et historiquement datées.

A l’évidence, la société de la connaissance que nous voulons construire pose de manière cruciale la question de ces activités de conception. Aujourd’hui, le verbe « designer », passé de ce côté-ci de l’océan Atlantique peut alors prendre le sens de processus mis en œuvre dans des activités de conception. On peut alors parler de design organisationnel ou de « social design ».

Les notions d’architectures informatiques ou de design d’un parcours de formation traduisent cette extension sémantique.

Les questions de « Style and Design » intéressent marginalement les sciences de gestion. Il n’en va pas de même des activités de conception qui concernent aussi bien les objets tangibles que des entités immatérielles comme le design multimédia ou les « Architectures of Knowledge » de A. AMIN et P. CONHENDET.

Le design au sens d’activités de conception devient un objet de recherche. Signalons par exemple le dernier numéro du Journal of Applied Behavioral Science consacré à la «Design Recherche ». C’est bien cette ambition qui nous réunit à NANCY pour cette seconde édition des Ateliers.