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	<title>Canal-U - Podcasts</title>
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	<description>Les podcasts Canal-U</description>

			    	
																																																		
		
		
			
							<item>
					<title><![CDATA[De la chimie de synthèse à la biologie de synthèse (5) (video)]]></title>
					<description><![CDATA[

<p>

<b>De la chimie de synthèse à la biologie de synthèse</b><br />From Synthetic Chemistry to Synthetic Biology
</p>

<p>

Conférence internationale<br />
mardi 5 mai 2009<br />
amphithéâtre Maurice Halbwachs<br />
Collège de France<br />11 place Marcelin-Berthelot - 75005 Paris
</p>

<p>

11h30 Antoine DANCHIN (Institut Pasteur)<br />
Les gènes du démon de Maxwell : est-il<br />possible de construire une usine cellulaire ?
</p>
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		<item>
			<title><![CDATA[Grands défis et nouvelles pistes pour demain - Rémi Bastien (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Une conférence du cycle : Qu'est-ce qu'un ingénieur aujourd'hui ? L'ingénieur, le génie, la machine du 10 au 14 janvier et du 16 au 19 janvier 2010, à 18h30 
</p>

<p>
Grands défis et nouvelles pistes pour demain par <b>Rémi</b> <b>Bastien</b>, directeur de la recherche, des études avancées et des matériaux chez Renault
</p>

<p>
L'automobile est née en 1886 avec Daimler, si on met de côté le Fardier de Cugnot. Au début, cette invention a été réservée à quelques avant-gardistes fortunés. Très vite, elle a passionné les ingénieurs et les inventeurs. La première voiture à atteindre le 100km/h a été la &quot;Jamais Contente&quot; en 1898? et c'était une voiture électrique. Louis RENAULT était surnommé l'homme aux 500 brevets. Il a notamment inventé le turbo-compresseur. Avec Henry FORD, l'automobile s'est démocratisée et son célèbre modèle T a permis à des millions d'Américains de se déplacer en famille. Après la 2° guerre mondiale, la 4CV RENAULT amplifie le mouvement et permet aux familles Françaises de profiter pleinement de leurs semaines de congé payés. Le 20° siècle a été profondément influencé par l'automobile et celle-ci a été une source de progrès pour l'humanité en lui permettant une mobilité individuelle et une grande liberté. Le métier d'ingénieur a pu exercer tout son talent car l'automobile fait intervenir toutes les sciences de l'ingénieur, de la mécanique des solides et des fluides à la thermodynamique en passant par la chimie, la résistance des matériaux et l'électricité.
</p>

<p>
 
</p>

<p>
Mais à la fin du 20° siècle, à partir des années 80, l'image de cet objet qui avait entrainé une grande partie du progrès technique, qui faisait &quot;rêver&quot; tant de jeunes, qui était synonyme de liberté, a progressivement pâli. Le nombre de morts sur les routes, les encombrements, la pollution atmosphérique et plus généralement l'impact sur l'environnement ont fini par entamer l'image de l'automobile. Au début de ce 21° siècle, nous sommes donc à un point de non retour. Et toute l'industrie automobile est confrontée à de nouveaux défis pour que ce vecteur de liberté continue à être une source de progrès pour l'humanité, et ceci en protégeant notre planète. Là encore, les ingénieurs sont devant un défi à leur mesure et sont prêts à se mobiliser, à utiliser toutes les sciences et techniques modernes pour que la mobilité individuelle par véhicule auto-mobile contribue pleinement à ce progrès durable. Le plus grand défi est certainement pour les pays du &quot;BRIC&quot;: quel accès pour leur classe moyenne à un objet très peu cher, respectant l'environnement et communicant Dans le domaine de la sécurité, la connaissance de la bio-mécanique a permis de concevoir des véhicules qui protègent de mieux en mieux les occupants des véhicules. L'apport de l'électronique, de la pyrotechnie et des matériaux innovants à été déterminant. Les progrès à venir viendront encore de l'électronique et des différents capteurs qui permettront d'éviter les collisions, et spécialement envers les usagers vulnérables de la route que sont les cyclistes et les piétons. Pour ce qui concerne l'environnement, la réduction des émissions toxiques a été extrêmement rapide avec les normes Américaines et Européennes. En Europe, en 20 ans, les émissions des véhicules lancés sur les marchés ont diminué de près de 90% en moyenne (de 98% pour les particules des moteurs Diesel). Le CO2 a été réduit de 25% sur la même période. Enfin la maîtrise du cycle de vie prend de plus en plus d'importance avec la montée en puissance du recyclage. Dans le domaine de l'environnement, toute la profession se mobilise pour tendre vers le &quot;zéro&quot; impact environnemental. Là encore, toutes les sciences et techniques de l'ingénieur sont mobilisées. L'électrification des chaines de traction, qui est un axe stratégique de l'alliance RENAULT/NISSAN, va prendre de plus en plus d'importance, complétant les efforts énormes engagés sur les motorisations conventionnelles, sur la maîtrise de l'énergie à bord et sur l'allègement des véhicules. Le développement de nouveaux matériaux à faible empreinte environnemental s'accélère également ainsi que leur recyclabilité. Par ailleurs, nous travaillons à offrir une qualité de vie à bord des véhicules qui soit un prolongement du lieu de vie de ses occupants, leur donnant une continuité dans la télécommunication et du bien-être à bord. Enfin, le véhicule auto-mobile s'intégrera de plus en plus dans une chaine de mobilité intermodal, et nous travaillons à offrir cette inter-modalité la plus simple et conviviale possible. Et pour que l'automobile assure ce rôle de vecteur de progrès, il nous faut offrir tout cela pour des prix de plus en plus abordables, notamment pour que ce progrès soit accessible à tous, et donc évidemment aux habitants des pays émergents comme l'Inde ou la Chine. Et là encore, les ingénieurs devront mobiliser toute leur ingéniosité pour trouver les techniques de production les plus efficaces, les plus simples, les plus économiques.
</p>

<p>
 
</p>

<p>
L'être humain a toujours eu une grande soif de liberté, de liberté de mouvement. L'automobile a joué un rôle majeur dans le développement des sociétés industrialisées et accompagne celui des pays du BRIC de la même façon. Le grand défi qui est devant nous est que ce vecteur de liberté, que représente l'automobile, se renouvelle pour permettre cette liberté en préservant notre planète et en offrant un niveau de sécurité comparable aux transports publics les plus sûrs, et cela au plus grand nombre sur la planète, dans un système de mobilité intermodal. Les ingénieurs sont motivés par ce formidable défi, et RENAULT s'engage résolument pour être le pionnier de la mobilité durable pour tous.&quot;
</p>
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		<item>
			<title><![CDATA[Grands défis et nouvelles pistes pour demain - Rémi Bastien (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

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Une conférence du cycle : Qu'est-ce qu'un ingénieur aujourd'hui ? L'ingénieur, le génie, la machine du 10 au 14 janvier et du 16 au 19 janvier 2010, à 18h30 
</p>

<p>
Grands défis et nouvelles pistes pour demain par <b>Rémi</b> <b>Bastien</b>, directeur de la recherche, des études avancées et des matériaux chez Renault
</p>

<p>
L'automobile est née en 1886 avec Daimler, si on met de côté le Fardier de Cugnot. Au début, cette invention a été réservée à quelques avant-gardistes fortunés. Très vite, elle a passionné les ingénieurs et les inventeurs. La première voiture à atteindre le 100km/h a été la &quot;Jamais Contente&quot; en 1898? et c'était une voiture électrique. Louis RENAULT était surnommé l'homme aux 500 brevets. Il a notamment inventé le turbo-compresseur. Avec Henry FORD, l'automobile s'est démocratisée et son célèbre modèle T a permis à des millions d'Américains de se déplacer en famille. Après la 2° guerre mondiale, la 4CV RENAULT amplifie le mouvement et permet aux familles Françaises de profiter pleinement de leurs semaines de congé payés. Le 20° siècle a été profondément influencé par l'automobile et celle-ci a été une source de progrès pour l'humanité en lui permettant une mobilité individuelle et une grande liberté. Le métier d'ingénieur a pu exercer tout son talent car l'automobile fait intervenir toutes les sciences de l'ingénieur, de la mécanique des solides et des fluides à la thermodynamique en passant par la chimie, la résistance des matériaux et l'électricité.
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Mais à la fin du 20° siècle, à partir des années 80, l'image de cet objet qui avait entrainé une grande partie du progrès technique, qui faisait &quot;rêver&quot; tant de jeunes, qui était synonyme de liberté, a progressivement pâli. Le nombre de morts sur les routes, les encombrements, la pollution atmosphérique et plus généralement l'impact sur l'environnement ont fini par entamer l'image de l'automobile. Au début de ce 21° siècle, nous sommes donc à un point de non retour. Et toute l'industrie automobile est confrontée à de nouveaux défis pour que ce vecteur de liberté continue à être une source de progrès pour l'humanité, et ceci en protégeant notre planète. Là encore, les ingénieurs sont devant un défi à leur mesure et sont prêts à se mobiliser, à utiliser toutes les sciences et techniques modernes pour que la mobilité individuelle par véhicule auto-mobile contribue pleinement à ce progrès durable. Le plus grand défi est certainement pour les pays du &quot;BRIC&quot;: quel accès pour leur classe moyenne à un objet très peu cher, respectant l'environnement et communicant Dans le domaine de la sécurité, la connaissance de la bio-mécanique a permis de concevoir des véhicules qui protègent de mieux en mieux les occupants des véhicules. L'apport de l'électronique, de la pyrotechnie et des matériaux innovants à été déterminant. Les progrès à venir viendront encore de l'électronique et des différents capteurs qui permettront d'éviter les collisions, et spécialement envers les usagers vulnérables de la route que sont les cyclistes et les piétons. Pour ce qui concerne l'environnement, la réduction des émissions toxiques a été extrêmement rapide avec les normes Américaines et Européennes. En Europe, en 20 ans, les émissions des véhicules lancés sur les marchés ont diminué de près de 90% en moyenne (de 98% pour les particules des moteurs Diesel). Le CO2 a été réduit de 25% sur la même période. Enfin la maîtrise du cycle de vie prend de plus en plus d'importance avec la montée en puissance du recyclage. Dans le domaine de l'environnement, toute la profession se mobilise pour tendre vers le &quot;zéro&quot; impact environnemental. Là encore, toutes les sciences et techniques de l'ingénieur sont mobilisées. L'électrification des chaines de traction, qui est un axe stratégique de l'alliance RENAULT/NISSAN, va prendre de plus en plus d'importance, complétant les efforts énormes engagés sur les motorisations conventionnelles, sur la maîtrise de l'énergie à bord et sur l'allègement des véhicules. Le développement de nouveaux matériaux à faible empreinte environnemental s'accélère également ainsi que leur recyclabilité. Par ailleurs, nous travaillons à offrir une qualité de vie à bord des véhicules qui soit un prolongement du lieu de vie de ses occupants, leur donnant une continuité dans la télécommunication et du bien-être à bord. Enfin, le véhicule auto-mobile s'intégrera de plus en plus dans une chaine de mobilité intermodal, et nous travaillons à offrir cette inter-modalité la plus simple et conviviale possible. Et pour que l'automobile assure ce rôle de vecteur de progrès, il nous faut offrir tout cela pour des prix de plus en plus abordables, notamment pour que ce progrès soit accessible à tous, et donc évidemment aux habitants des pays émergents comme l'Inde ou la Chine. Et là encore, les ingénieurs devront mobiliser toute leur ingéniosité pour trouver les techniques de production les plus efficaces, les plus simples, les plus économiques.
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<p>
L'être humain a toujours eu une grande soif de liberté, de liberté de mouvement. L'automobile a joué un rôle majeur dans le développement des sociétés industrialisées et accompagne celui des pays du BRIC de la même façon. Le grand défi qui est devant nous est que ce vecteur de liberté, que représente l'automobile, se renouvelle pour permettre cette liberté en préservant notre planète et en offrant un niveau de sécurité comparable aux transports publics les plus sûrs, et cela au plus grand nombre sur la planète, dans un système de mobilité intermodal. Les ingénieurs sont motivés par ce formidable défi, et RENAULT s'engage résolument pour être le pionnier de la mobilité durable pour tous.&quot;
</p>
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		<item>
			<title><![CDATA[Quelles éditions pour les jeunes cinéphiles ? (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Table ronde sur le thème de l'édition de cinéma pour le jeune public
</p>

<p>
Description : Aujourd'hui, pourquoi accompagner les premières découvertes du cinéma par le livre ? Quelles initiatives en ce sens, comment écrire le cinéma, non pas comme c'est l'usage, pour des adultes, mais pour des enfants et des adolescents ? Quelles perspectives à l'échelle européenne ? Points de vue croisés d'éditeurs, d'auteurs et d'acteurs de l'éducation artistique.
</p>

<p>
Une rencontre animée par Antoine Guillot (journaliste).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>
- Thierry Magnier (éditeur)
</p>

<p>
- Chloé Mary (responsable de collection)
</p>

<p>
- Malika Ferdjoukh (écrivain)
</p>

<p>
- Nathalie Bourgeois (directrice du service pédagogique de la Cinémathèque française)
</p>

<p>
- Carole Desbarats (directrice des études à la femis)
</p>
]]></description>
			
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		<item>
			<title><![CDATA[Quelles éditions pour les jeunes cinéphiles ? (video)]]></title>
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<p>
Table ronde sur le thème de l'édition de cinéma pour le jeune public
</p>

<p>
Description : Aujourd'hui, pourquoi accompagner les premières découvertes du cinéma par le livre ? Quelles initiatives en ce sens, comment écrire le cinéma, non pas comme c'est l'usage, pour des adultes, mais pour des enfants et des adolescents ? Quelles perspectives à l'échelle européenne ? Points de vue croisés d'éditeurs, d'auteurs et d'acteurs de l'éducation artistique.
</p>

<p>
Une rencontre animée par Antoine Guillot (journaliste).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>
- Thierry Magnier (éditeur)
</p>

<p>
- Chloé Mary (responsable de collection)
</p>

<p>
- Malika Ferdjoukh (écrivain)
</p>

<p>
- Nathalie Bourgeois (directrice du service pédagogique de la Cinémathèque française)
</p>

<p>
- Carole Desbarats (directrice des études à la femis)
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		<item>
			<title><![CDATA[Quel français tu causes ? Les langues parlées dans notre cinéma. (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
La parution du livre de Michel Chion : Le Complexe de Cyrano (éd. Cahiers du cinéma, 2008) est une belle occasion d'engager le débat avec l'auteur, mais aussi avec des cinéastes. Quelle langue parle-t-on dans le cinéma français, ou plutôt quelles langues dans le cinéma d'auteur comme populaire ? Une rencontre animée par Claire Vassé (journaliste et écrivain).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>

- Michel Chion (théoricien du cinéma, compositeur)<br />
- Catherine Breillat (cinéaste)<br />
- Pascal Bonitzer (scénariste, cinéaste)<br />- Jacques Doillon (cinéaste)
</p>
]]></description>
			
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		<item>
			<title><![CDATA[Quel français tu causes ? Les langues parlées dans notre cinéma. (video)]]></title>
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<p>
La parution du livre de Michel Chion : Le Complexe de Cyrano (éd. Cahiers du cinéma, 2008) est une belle occasion d'engager le débat avec l'auteur, mais aussi avec des cinéastes. Quelle langue parle-t-on dans le cinéma français, ou plutôt quelles langues dans le cinéma d'auteur comme populaire ? Une rencontre animée par Claire Vassé (journaliste et écrivain).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>

- Michel Chion (théoricien du cinéma, compositeur)<br />
- Catherine Breillat (cinéaste)<br />
- Pascal Bonitzer (scénariste, cinéaste)<br />- Jacques Doillon (cinéaste)
</p>
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							<item>
					<title><![CDATA[Profession critique : Serge Kaganski (video)]]></title>
					<description><![CDATA[

<p>
« Profession critique » se propose d'explorer le champ de la critique cinématographique : comment devient-on critique ? en quoi consiste la pratique de ce métier ? quels problèmes esthétiques et déontologiques s'y posent-ils chaque jour ? Serge Kaganski, qui exerce cette profession à l'hebdomadaire &quot;Les Inrockuptibles&quot;, s'est prêté à l'exercice de l'entretien. Au travers de douze séquences vidéo, nous explorons avec lui quelques-uns des interactions complexes qui lient le jugement de goût aux contraintes pratiques, telles que Pierre Bourdieu les étudie dans &quot;La distinction&quot;.
</p>
<a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_1" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Générique</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_2" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Auteur Laurent JULLIER Université de <a href="mailto:Metzljullier@cegetel.fr" target="_self">Metzljullier@cegetel.fr</a></h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_3" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_3"></a> 
<h6>Entretiens réalisés parLaurent JULLIER</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_4" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_4"></a> 
<h6>Image Jean Baptiste MATHIEU</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_5" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_5"></a> 
<h6>SonStéphane MANCHEMATIN</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_6" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_6"></a> 
<h6>Montage Raphäel LEHRER</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_7" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_7"></a> 
<h6>Mise en ligne Gaëtan PECORARO</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_8" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_8"></a> 
<h6>Chargés de production Fabienne GRANERO-GERARDStéphane MANCHEMATIN</h6><a name="eztoc943870_0_0_0_0_0_9" id="eztoc943870_0_0_0_0_0_9"></a> 
<h6>Directeur de Production Didier PARDONNET</h6>]]></description>
					
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							<item>
					<title><![CDATA[Profession critique : Michel Ciment (video)]]></title>
					<description><![CDATA[

<p>
Le troisième volet de ce programme est consacré à Michel Ciment, écrivain, universitaire, journaliste, producteur radio et critique de cinéma. Membre du comité de rédaction de &quot;Positif&quot;, Michel Ciment enseigne en effet la civilisation américaine à l'Université de Paris VII, est producteur à France Culture (&quot;Projection Privée&quot;) et collabore au &quot;Masque et la plume&quot;(France Inter) ; il a signé par ailleurs une quinzaine de livres sur le cinéma. Dans cet entretien réalisé à son domicile, il nous livre sa conception de la profession de critique, qui passe notamment par l'obligation de rester à l'écart des chapelles.
</p>
<a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_1" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Générique</h6><a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_2" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Auteur : Laurent Jullier, Université de Metz <a href="mailto:ljullier@cegetel.fr" target="_self">ljullier@cegetel.fr</a></h6><a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_3" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_3"></a> 
<h6>Entretiens réalisés par Laurent Jullier</h6><a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_4" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_4"></a> 
<h6>Image et Son / Mise en ligne : Claude Rochette</h6><a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_5" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_5"></a> 
<h6>Montage : Raphaël Lehrer</h6><a name="eztoc944669_0_0_0_0_0_6" id="eztoc944669_0_0_0_0_0_6"></a> 
<h6>Directeur de production : Didier Pardonnet</h6>]]></description>
					
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							<item>
					<title><![CDATA[Profession critique : Jean-Michel Frodon (video)]]></title>
					<description><![CDATA[

<p>
Le second volet de « Profession critique » est consacré à Jean-Michel Frodon, directeur des &quot;Cahiers du cinéma&quot; depuis la rentrée 2003 après une longue collaboration avec &quot;Le Monde&quot; (comme critique, puis chef de la rubrique cinéma : voir détails dans la partie &quot;Biographie&quot;). Dans cet entretien réalisé aux &quot;Cahiers du cinéma&quot; quelques semaines après qu'il en ait pris les rênes, nous explorons avec lui la notion de liberté critique : quelles sont les conditions qui permettent de l'exercer - conditions internes (le film doit &quot;faire de la place&quot;) autant qu'externes (le critique doit pouvoir résister aux pressions de toutes sortes qui s'exercent à l'intérieur de son champ) ?
</p>
<a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_1" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Générique</h6><a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_2" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Auteur : Laurent Jullier, Université de Metz <a href="mailto:ljullier@cegetel.fr" target="_self">ljullier@cegetel.fr</a></h6><a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_3" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_3"></a> 
<h6>Entretiens réalisés par Laurent Jullier</h6><a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_4" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_4"></a> 
<h6>Image et Son / Mise en ligne : Claude Rochette</h6><a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_5" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_5"></a> 
<h6>Montage : Raphaël Lehrer</h6><a name="eztoc944069_0_0_0_0_0_6" id="eztoc944069_0_0_0_0_0_6"></a> 
<h6>Directeur de production : Didier Pardonnet</h6>]]></description>
					
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					</item>
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Mai 68 : images, écrits (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Entre 1968 et 2008, quelles images et quels mots produits par le mois de Mai : photos, affiches, caricatures, caméras sauvages, chansons, slogans, autant de signes déchaînés qui n’ont plus cessé d’inspirer les pratiques artistiques et de hanter les imaginaires. Mais aussi quelles images-icônes produites par 68, jusqu’à l’idolâtrie parfois… ? De même, que penser de la profusion éditoriale à laquelle nous assistons quarante ans après les événements ? De quoi cette profusion est-elle le symptôme ?
</p>

<p>
Avec Gérard Fromanger, Didier Daeninckx, Thierry Lefebvre, Sébastien Layerle, Roei Amit...
</p>

<p>
Rencontre animée par Bernard Benoliel (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
			
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			<itunes:keywords>communication, mai 68 (France), médias (influence), médias et politique, </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Mai 68 : images, écrits (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Entre 1968 et 2008, quelles images et quels mots produits par le mois de Mai : photos, affiches, caricatures, caméras sauvages, chansons, slogans, autant de signes déchaînés qui n’ont plus cessé d’inspirer les pratiques artistiques et de hanter les imaginaires. Mais aussi quelles images-icônes produites par 68, jusqu’à l’idolâtrie parfois… ? De même, que penser de la profusion éditoriale à laquelle nous assistons quarante ans après les événements ? De quoi cette profusion est-elle le symptôme ?
</p>

<p>
Avec Gérard Fromanger, Didier Daeninckx, Thierry Lefebvre, Sébastien Layerle, Roei Amit...
</p>

<p>
Rencontre animée par Bernard Benoliel (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Le théâtre baroque - Benito Pelegrin (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Un panorama historique, artistique et conceptuel du théâtre baroque dressé par un des spécialistes de l’époque baroque, Benito Pelegrin.
</p>
<a name="eztoc1541426_0_0_0_0_0_1" id="eztoc1541426_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Avec Benito Pelegrin (Agrégé de l'Université, Docteur d'Etat, Professeur émérite de l'Université de Provence, écrivain, dramaturge, traducteur, critique musical, journaliste.)</h6><a name="eztoc1541426_0_0_0_0_0_2" id="eztoc1541426_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Lycée Pierre et Marie Curie (06 Menton)</h6>]]></description>
			
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			<itunes:keywords>baroque littéraire, littérature baroque, théâtre (1500-1800), théâtre baroque, </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Le théâtre baroque - Benito Pelegrin (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Un panorama historique, artistique et conceptuel du théâtre baroque dressé par un des spécialistes de l’époque baroque, Benito Pelegrin.
</p>
<a name="eztoc1541426_0_0_0_0_0_3" id="eztoc1541426_0_0_0_0_0_3"></a> 
<h6>Avec Benito Pelegrin (Agrégé de l'Université, Docteur d'Etat, Professeur émérite de l'Université de Provence, écrivain, dramaturge, traducteur, critique musical, journaliste.)</h6><a name="eztoc1541426_0_0_0_0_0_4" id="eztoc1541426_0_0_0_0_0_4"></a> 
<h6>Lycée Pierre et Marie Curie (06 Menton)</h6>]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[La critique de cinéma et le défi Internet : de la revue au blog ? (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Depuis une petite dizaine d'années, blogs et revues de cinéma en ligne se sont multipliés et ont fini par redessiner le paysage de la cinéphilie, mais aussi de la critique de cinéma. Comment Internet a-t-il fait évoluer la critique ? Représente-t-il pour l'écriture sur les films une planche de salut ou au contraire un danger ? De nouvelles formes sont-elles à inventer ?
</p>

<p>
Avec Alexandre Tylski, Joachim Lepastier, Julien Gester, Frédéric Bas, Luc Lagier et N.T. Binh. Une rencontre animée par Bernard Payen (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
			
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			<itunes:keywords>blogs, critique cinématographique, critique de cinéma, internet et critique cinématographique, nouvelles technologies et cinéma, revues de cinéma sur Internet, </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[La critique de cinéma et le défi Internet : de la revue au blog ? (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Depuis une petite dizaine d'années, blogs et revues de cinéma en ligne se sont multipliés et ont fini par redessiner le paysage de la cinéphilie, mais aussi de la critique de cinéma. Comment Internet a-t-il fait évoluer la critique ? Représente-t-il pour l'écriture sur les films une planche de salut ou au contraire un danger ? De nouvelles formes sont-elles à inventer ?
</p>

<p>
Avec Alexandre Tylski, Joachim Lepastier, Julien Gester, Frédéric Bas, Luc Lagier et N.T. Binh. Une rencontre animée par Bernard Payen (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																										
		
		
			
			
					
										    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'image télévisuelle (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
La télévision exerce sur son public une influence, c'est certain, mais laquelle ? Cette influence est-elle recherchée ou fortuite, s'exerce-t-elle immédiatement ou dans la durée, atteint-elle de même manière toutes les tranches d'âge, tous les milieux sociaux ? De nos comportements électoraux à nos comportements amoureux, de notre vie familiale à notre manière de nous habiller, à la lumière des enquêtes d'Arrêt sur Images, nous passerons en revue tous les domaines dans lesquels l'image de télévision façonne le réel. Nous nous demanderons ensuite si cet état de choses est acceptable, et de quelles manières il est possible de « réguler les images ».
</p>
]]></description>
			
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			<itunes:keywords>télévision (aspect psychologique), télévision (aspect Social), télévision (influence), </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'image télévisuelle (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
La télévision exerce sur son public une influence, c'est certain, mais laquelle ? Cette influence est-elle recherchée ou fortuite, s'exerce-t-elle immédiatement ou dans la durée, atteint-elle de même manière toutes les tranches d'âge, tous les milieux sociaux ? De nos comportements électoraux à nos comportements amoureux, de notre vie familiale à notre manière de nous habiller, à la lumière des enquêtes d'Arrêt sur Images, nous passerons en revue tous les domaines dans lesquels l'image de télévision façonne le réel. Nous nous demanderons ensuite si cet état de choses est acceptable, et de quelles manières il est possible de « réguler les images ».
</p>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'Europe, un sujet de cinéma ? (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Table ronde en présence des cinéastes :
</p>

<p>

- Luc Dardenne (La Promesse)<br />
- Jorge Semprún (Les Deux Mémoires)<br />
- Hugo Vieira da Silva (Body Rice)<br />- Radu Mihaileanu (Train de vie)
</p>

<p>
Une rencontre animée par Serge Toubiana (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
			
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		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'Europe, un sujet de cinéma ? (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Table ronde en présence des cinéastes :
</p>

<p>

- Luc Dardenne (La Promesse)<br />
- Jorge Semprún (Les Deux Mémoires)<br />
- Hugo Vieira da Silva (Body Rice)<br />- Radu Mihaileanu (Train de vie)
</p>

<p>
Une rencontre animée par Serge Toubiana (Cinémathèque française).
</p>
]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'adaptation, une trahison ? (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Table ronde sur le thème de l'adaptation littéraire au cinéma
</p>

<p>
Description : Qui ne sait pas que L'Arroseur arrosé, ou plus précisément Le Jardinier et le petit espiègle, fait partie du programme de la première séance du cinématographe des frères Lumière au Grand Café, à Paris, le 28 décembre 1895 ? Mais on sait moins qu'il s'agit là de la première adaptation littéraire de l'histoire mondiale du cinéma (...). 
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>

- Claude Miller (cinéaste)<br />
- Gilles Taurand (scénariste)<br />
- Patrice Hoffmann (directeur littéraire et des droits audiovisuels aux éditions Flammarion)<br />
- François Samuelson (agent littéraire)<br />
- Philippe Grimbert (psychanalyste, écrivain)<br />- Alain Absire (président de la Société des gens de lettres, écrivain)
</p>
]]></description>
			
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		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[L'adaptation, une trahison ? (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Table ronde sur le thème de l'adaptation littéraire au cinéma
</p>

<p>
Description : Qui ne sait pas que L'Arroseur arrosé, ou plus précisément Le Jardinier et le petit espiègle, fait partie du programme de la première séance du cinématographe des frères Lumière au Grand Café, à Paris, le 28 décembre 1895 ? Mais on sait moins qu'il s'agit là de la première adaptation littéraire de l'histoire mondiale du cinéma (...). 
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>

- Claude Miller (cinéaste)<br />
- Gilles Taurand (scénariste)<br />
- Patrice Hoffmann (directeur littéraire et des droits audiovisuels aux éditions Flammarion)<br />
- François Samuelson (agent littéraire)<br />
- Philippe Grimbert (psychanalyste, écrivain)<br />- Alain Absire (président de la Société des gens de lettres, écrivain)
</p>
]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Dialogue Manoel de Oliveira / Antonio Tabucchi (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
À la suite de la projection du premier court métrage de Manoel de Oliveira, <i>Douro, Faina Fluvial</i> (1929-1931), discussion à bâtons rompus entre le metteur en scène et l’écrivain : la littérature, l’Europe, le cinéma...
</p>
]]></description>
			
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			<itunes:keywords>antonio tabucchi (1943-....), douro faina fluvial, littérature (influence), manoel de oliveira (1908-....), portugal, réalisateurs de cinéma, </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Dialogue Manoel de Oliveira / Antonio Tabucchi (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
À la suite de la projection du premier court métrage de Manoel de Oliveira, <i>Douro, Faina Fluvial</i> (1929-1931), discussion à bâtons rompus entre le metteur en scène et l’écrivain : la littérature, l’Europe, le cinéma...
</p>
]]></description>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Dialogue avec Aki Kaurismäki (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
A l'occasion de la rétrospective intégrale que le Festival Paris Cinéma lui a consacré du 1er au 12 juillet, une rencontre avec le cinéaste finandais pour mieux comprendre son oeuvre et ses influences. Une rencontre animée par Pascal Mérigeau (critique de cinéma) à la Cinémathèque française.
</p>
]]></description>
			
			<link>http://cerimes.cines.fr/3517/load/podcasts/cinematheque/A_Kaurismaki.mp3</link>
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			<itunes:keywords>adaptations cinématographiques, aki kaurismäki (1957-....), cinéma, finlande, réalisateurs de cinéma, </itunes:keywords>
			
		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Dialogue avec Aki Kaurismäki (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
A l'occasion de la rétrospective intégrale que le Festival Paris Cinéma lui a consacré du 1er au 12 juillet, une rencontre avec le cinéaste finandais pour mieux comprendre son oeuvre et ses influences. Une rencontre animée par Pascal Mérigeau (critique de cinéma) à la Cinémathèque française.
</p>
]]></description>
			<link>http://cerimes.cines.fr/3517/load/podcasts/cinematheque/A_Kaurismaki.mp4</link>
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		</item>
								
			
			
		
	
																																																		
		
		
			
			
					
										    								    								    								    								    		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Cinéma et littérature, qui influence qui ? (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
La parole sera ainsi donnée à plusieurs auteurs, autour d'Antonio Tabucchi, pour discuter des liens qui se tissent sans cesse entre l'écriture de leur œuvre et le cinéma. Une rencontre animée par Bernard Comment (écrivain et éditeur).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>
- Antonio Tabucchi (écrivain)
</p>

<p>
- Sergio Vecchio (écrivain)
</p>

<p>
- Florence Delay (écrivain)
</p>
]]></description>
			
			<link>http://cerimes.cines.fr/3517/load/podcasts/cinematheque/Litterature.mp3</link>
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		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Cinéma et littérature, qui influence qui ? (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
La parole sera ainsi donnée à plusieurs auteurs, autour d'Antonio Tabucchi, pour discuter des liens qui se tissent sans cesse entre l'écriture de leur œuvre et le cinéma. Une rencontre animée par Bernard Comment (écrivain et éditeur).
</p>

<p>
Intervenants :
</p>

<p>
- Antonio Tabucchi (écrivain)
</p>

<p>
- Sergio Vecchio (écrivain)
</p>

<p>
- Florence Delay (écrivain)
</p>
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		<item>
			<title><![CDATA[Où en est la génétique ? - Agnes Ricroch (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Une conférence de l'UTLS au lycée
</p>

<p>
Où en est la génétique ? par Agnes Ricroch
</p>

<p>
Lycée Emiland Gauthey (71 Châlon)
</p>
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		<item>
			<title><![CDATA[Où en est la génétique ? - Agnes Ricroch (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Une conférence de l'UTLS au lycée
</p>

<p>
Où en est la génétique ? par Agnes Ricroch
</p>

<p>
Lycée Emiland Gauthey (71 Châlon)
</p>
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							<item>
					<title><![CDATA[Sociologie de la musique et des amateurs (video)]]></title>
					<description><![CDATA[

<p>
Premier volet du programme « Sociologie de l'art et de la culture », réalisé par Jean-Marc Leveratto, qui propose une introduction à l'analyse sociologique de la consommation culturelle. L'écoute de la musique est aujourd'hui la pratique la plus répandue chez les jeunes. Antoine Hennion éclaire les enjeux actuels d'une sociologie du goût musical.
</p>

<p>
 
</p>
<a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_1" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Générique</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_2" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6> </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_3" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_3"></a> 
<h6>Entretiens réalisés par :</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_4" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_4"></a> 
<h6>Jean-Marc LEVERATTO</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_5" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_5"></a> 
<h6>Image : </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_6" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_6"></a> 
<h6>Didier PARDONNET</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_7" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_7"></a> 
<h6>Son : </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_8" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_8"></a> 
<h6>Stéphane MANCHEMATIN</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_9" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_9"></a> 
<h6>Montage : </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_10" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_10"></a> 
<h6>Claude ROCHETTE</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_11" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_11"></a> 
<h6>Mise en ligne : </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_12" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_12"></a> 
<h6>Claude ROCHETTE</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_13" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_13"></a> 
<h6>Chargé de production :</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_14" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_14"></a> 
<h6>Claude ROCHETTE</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_15" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_15"></a> 
<h6>Directeur de production : </h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_16" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_16"></a> 
<h6>Didier PARDONNET</h6><a name="eztoc945620_0_0_0_0_0_17" id="eztoc945620_0_0_0_0_0_17"></a> 
<h6> </h6>]]></description>
					
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		<item>
			<title><![CDATA[Qu’est-ce-qu’une oeuvre d’art ? - Yves Michaud (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
Une production artistique devient une œuvre d’art lorsqu'elle est acceptée comme telle par un milieu déterminé compétent. La qualification d’œuvre d’art n’est attribuée que sous certaines conditions d’acceptation du groupe social. L’œuvre d’art se définit donc différemment selon les époques et les lieux. 
</p>

<p>
 
</p>

<p>
Philosophe et spécialiste de l'art, Yves Michaud revient sur ces évolutions aux cours des siècles et des mouvements artistiques.
</p>
<a name="eztoc1528044_0_0_0_0_0_1" id="eztoc1528044_0_0_0_0_0_1"></a> 
<h6>Une conférence de l'UTLS au Lycée avec Yves Michaud (philosophe). Partenariat Région Auvergne</h6>]]></description>
			
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		<item>
			<title><![CDATA[Qu’est-ce-qu’une oeuvre d’art ? - Yves Michaud (video)]]></title>
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<p>
Une production artistique devient une œuvre d’art lorsqu'elle est acceptée comme telle par un milieu déterminé compétent. La qualification d’œuvre d’art n’est attribuée que sous certaines conditions d’acceptation du groupe social. L’œuvre d’art se définit donc différemment selon les époques et les lieux. 
</p>

<p>
 
</p>

<p>
Philosophe et spécialiste de l'art, Yves Michaud revient sur ces évolutions aux cours des siècles et des mouvements artistiques.
</p>
<a name="eztoc1528044_0_0_0_0_0_2" id="eztoc1528044_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Une conférence de l'UTLS au Lycée avec Yves Michaud (philosophe). Partenariat Région Auvergne</h6>]]></description>
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		<item>
			<title><![CDATA[Que font les artistes - Yves Michaud (audio)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
L’activité artistique et esthétique ne se limite pas à la seule production d’une œuvre mais se prolonge au-delà dans l’impact qu’elle provoque. En effet, l’artiste produit de nombreux effets : émotionnels, moraux, cognitifs mais aussi sociaux. 
</p>

<p>
C’est à ce phénomène que s’intéresse ici Yves Michaud, professeur de philosophie et spécialiste d’art contemporain.
</p>
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<h6>Une conférence de l'UTLS au lycée avec Yves Michaud (philosophe). Lycée Emile Duclaux, Aurillac (15)</h6>]]></description>
			
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		</item>
		
		
		<item>
			<title><![CDATA[Que font les artistes - Yves Michaud (video)]]></title>
			<description><![CDATA[

<p>
L’activité artistique et esthétique ne se limite pas à la seule production d’une œuvre mais se prolonge au-delà dans l’impact qu’elle provoque. En effet, l’artiste produit de nombreux effets : émotionnels, moraux, cognitifs mais aussi sociaux. 
</p>

<p>
C’est à ce phénomène que s’intéresse ici Yves Michaud, professeur de philosophie et spécialiste d’art contemporain.
</p>
<a name="eztoc1216186_0_0_0_0_0_2" id="eztoc1216186_0_0_0_0_0_2"></a> 
<h6>Une conférence de l'UTLS au lycée avec Yves Michaud (philosophe). Lycée Emile Duclaux, Aurillac (15)</h6>]]></description>
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