et Balado
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Déficit visuo-spatial chez des enfants grands prématurés d'âge préscolaire
L'auteur présente les résultats d'une étude visant à comparer l'impact de la grande prématurité au niveau de processus visuo-spatiaux, fondamentaux pour les apprentissages à l'âge préscolaire. Cette enquête concerne plus particulièrement les enfants nés eutrophiques et indemnes de séquelles neurosensorielles à l'âge de 5 ans. Après la présentation de la méthodologie, l'auteur expose les résultats des analyses statistiques.
Origine
SPI-EAO CERIMES
Générique
Deforge - Service de néonatologie (Nancy) Journées d'actualité en néonatologie Nancy 7 octobre 2006
07/10/2006
Durée du programme :16 minute(s) et 34 secondes
Classification Dewey :Sciences médicales. Médecine
Classification Mesh :déficit visuo-spatial,apprentissage préscolaire
Conférences
Niveau :
niveau Doctorat (LMD)
Spécialités de médecine
Formation continue
Néonatologie
Fiche LOM-FR :Français
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