Les savoirs au cœur du développement durable

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Mise en ligne : 05 juin 2015
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1. Introduction à la notion de biodiversité

Descriptif

Cette deuxième semaine de cours porte sur les savoirs qui sont au cœur du développement durable. En effet, si le développement durable s'inscrit dans une démarche interdisciplinaire, voire transdisciplinaire, il est nécessaire de maîtriser les concepts et les bases des différentes disciplines. Et nombreuses sont celles qui apportent leur contribution au débat ! Nous vous proposons un focus sur sept d'entre elles : l'écologie, l'économie, l'histoire, la géographie, la philosophie, les sciences politiques et la physique.

Expert : Henry DICKS (Chercheur post-doctorant - Université Jean Moulin Lyon 3)

Henry Dicks est chercheur postdoctorant à l’IrPhil (Institut de Recherches Philosophiques) de l’Université Jean Moulin Lyon 3 et spécialiste en philosophie environnementale. Membre de la Chaire Industrielle, « Rationalités, Usages et Imaginaires de l’Eau », un partenariat entre la faculté de philosophie de Lyon 3 et Lyonnaise des Eaux, ainsi que du projet « VIBIOM » (sur les villes biomimétiques) du Labex IMU (Intelligence des Mondes Urbains), ses publications récentes portent sur l’imaginaire écologique d’Aldo Leopold, la démocratie écologique, le retour de l’eau en ville, et le concept de ville biomimétique. En tant qu’enseignant, il intervient dans le Master « Éthique et Développement Durable » de Lyon 3, où il est responsable du module « éthique environnementale et écologique politique ».

Participants : Bruno VILLALBA, Christian AMBLARD, Valéry BORDOIS, Fabienne RAFFIN, Sébastien MENECIER, Anne JEGOU, Franck-Dominique VIVIEN

Producteur : UVED

Réalisation : Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Vidéos

1. Introduction à la notion de biodiversité
Vidéo pédagogique
00:10:16

1. Introduction à la notion de biodiversité

Amblard
Christian

Dans cette vidéo, Christian Amblard propose une définition de la biodiversité, qu'il appréhende sous l'angle fonctionnel. Après une mise en évidence des dynamiques de cette biodiversité, il présente l

2. Le développement durable vu par les économistes : durabilité faible ou durabilité forte ?
Vidéo pédagogique
00:14:30

2. Le développement durable vu par les économistes : durabilité faible ou durabilité forte ?

Vivien
Franck-Dominique

Dans cette vidéo, Franck-Dominique Vivien montre que le développement durable est un sujet de controverse chez les économistes depuis les années 1970, et que ce débat se cristallise autour de 2

3. L'histoire scolaire : quelle contribution à l'éducation au développement durable ?
Vidéo pédagogique
00:11:34

3. L'histoire scolaire : quelle contribution à l'éducation au développement durable ?

Bordois
Valéry

Dans cette vidéo, Valéry Bordois discute de la mobilisation de l'histoire en éducation au développement durable. Il présente les obstacles potentiels, les matériaux historiques, ainsi que les usages d

5. Quels peuvent être les apports de la géographie dans la lecture du développement durable ?
Vidéo pédagogique
00:08:33

5. Quels peuvent être les apports de la géographie dans la lecture du développement durable ?

Raffin
Fabienne

Dans cette vidéo, Fabienne Raffin discute des apports de la géographie dans la lecture du développement durable. Elle examine cette question à l'échelle des territoires et à l'échelle planétaire, en

8. L'équation de Kaya
Vidéo pédagogique
00:07:46

8. L'équation de Kaya

Menecier
Sébastien

Dans cette vidéo, Sébastien Ménecier présente l'équation proposée par l'économiste Y. Kaya. Cette équation met en avant différents facteurs permettant d'appréhender l'impact des activités humaines sur

EN-1. An introduction to the concept of biodiversity
Vidéo pédagogique
00:10:16

EN-1. An introduction to the concept of biodiversity

Amblard
Christian

Christian Amblard proposes a definition of the biodiversity, which he comprehends from the functional angle. After an highlighting of this biodiversity dynamics, he presents the ecosystem services

EN-2. Sustainable development as seen by economists: weak sustainability or strong sustainability ?
Vidéo pédagogique
00:14:30

EN-2. Sustainable development as seen by economists: weak sustainability or strong sustainability ?

Vivien
Franck-Dominique

Franck-Dominique Vivien shows that the sustainable development is a controversial subject for the economists since the seventies, and that this debate is centered around two notions: weak

EN-3. The role played by schools: to what extent does education contribute to sustainable development ?
Vidéo pédagogique
00:11:34

EN-3. The role played by schools: to what extent does education contribute to sustainable developme…

Bordois
Valéry

Valéry Bordois discusses the rallying of history in education for sustainable development. He presents the potential obstacles, the historical materials, and the uses of such a rallying.

EN-8. The Kaya equation
Vidéo pédagogique
00:07:46

EN-8. The Kaya equation

Menecier
Sébastien

Sébastien Ménecier presents the equation proposed by the economist Y. Kaya. This equation points out different factors which enable to comprehend the impacts of human activities on the environment. It

Intervenants et intervenantes

France

Directeur de recherche CNRS. - Membre du Laboratoire de Biologie des Protistes, Équipe 1 : Biodiversité microbienne et fonctionnement des écosystèmes aquatiques, UMR CNRS-UBP 6023, Université Blaise Pascal (Clermont-Ferrand 2) (en 2000). - Laboratoire "Microorganismes : Génomes et Environnement", UMR 6023 de l'Université Blaise Pascal (Clermont-Ferrand 2) (en 2011). - Directeur honoraire de recherche au CNRS, spécialiste des écosystèmes aquatiques (en 2023)