Canal-U

J’aime
 

Ecole Normale Supérieure de Lyon


L'ENS de Lyon : excellence et interdisciplinarité

Le 1er janvier 2010, une nouvelle ENS a démarré :

L’École normale supérieure de Lyon regroupe l'École normale supérieure Lettres et sciences humaines et l'ancienne École normale supérieure de Lyon, dédiée aux sciences exactes.

Plus qu'un épisode dans la vie de deux écoles d'excellence, c'est un engagement : la volonté d'être plus opérationnel, plus visible à l'international, plus attractif pour les étudiants et les enseignants-chercheurs. La volonté également de montrer à l'international que l'ENS de Lyon est résolument tournée vers la recherche, l'innovation en sciences exactes et en sciences humaines et sociales et l'interdisciplinarité.

 

Voir la présentation

Éducation et Sciences de l’apprendre, session d’automne, novembre 2012

Les 8 et 9 novembre derniers a lieu le 4ème séminaire "éducation et sciences de l’apprendre", à l’ifé-Ens de Lyon. 

Retrouvez dès aujourd’hui en ligne les vidéos de toutes les conférences et interventions!

Cette session se situe dans le prolongement des trois précédentes, en privilégiant cette fois-ci deux thématiques, les "sciences de l’apprendre" et les relations entre politiques, recherches et pratiques. Ces deux thématiques questionneront des modélisations de situations d’enseignement : la mise en oeuvre de démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences sera l’occasion de questionner les relations entre curriculum, recherches en éducation, pratiques et développement professionnel des enseignants ; à travers le concept d’orchestration, Pierre Dillenbourg mettra en évidence la diversité des contraintes à prendre en compte pour penser l’enseignement. Cette intervention de Pierre Dillenbourg s’inscrit dans le partenariat entre l’ENS de Lyon et l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne.

La dernière après-midi du séminaire sera consacrée à un questionnement plus général, au moment où une concertation nationale, en France, se propose de refonder l’école : Mathieu Potte-Bonneville interrogera les notions d’usages et d’usagers de l’école.




 
Cerimes