- Colloques, séminaires et workshops
- LéA (7)
- Éducation et sciences de l’apprendre
- Les journées scientifiques : la pédagogie universitaire à l'heure du numérique
- CNEM
- Histoire et Littérature : enseignement et épistémologie (16)
- Hommage à Stanley Cavell - L'écran de nos pensées (17)
- La représentation du vivant : du cerveau au comportement (21)
- Les discours du politique (19)
- L’Islam et l’Occident à l’époque médiévale. Transmission et diffusion des savoirs (20)
- Mai 68 en quarantaine (37)
- Pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne (81)
- Recherches internationales sur Spinoza (10)
- Existe t-il une culture américaine ? (3)
- Les journées mathématiques (4)
- Cours
- L'art de gouverner à Florence (1494-1530) (17)
- Philosophie politique
- Cours de syriaque oriental (10)
- Introduction à la théorie des "matrices et des étymons" en arabe et en hébreu (9)
- Aux premiers temps de l'Inquisition espagnole : 1478-1561 (10)
- Initiation à la lecture de Machiavel (9)
- Philosophie chinoise (4)
- Guerre et Paix en Islam (14)
- Introduction à la philosophie des sciences humaines (5)
- Entretiens et portraits
- Les essentiels
- Les conférences du Grand Lyon
- Les déjeuners de l'ISH (10)
Ecole Normale Supérieure de Lyon
Session 2 • printemps 2012
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
2 mns
Ouverture du Séminaire 1/3 - Trouche
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
7 mns
Ouverture du Séminaire 2/3 - Samarut
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
8 mns
Ouverture du Séminaire 3/3 - Winkin
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
50 mns
“Come on guys, use your sense!” Illuminating the ‘incarnate’ work of teaching - Koshmann
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
53 mns
A Design-Based Research Approach to Understanding Complex Learning - Hmelo silver
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
18 mns
Regard sur les conférences de T.Koschmann et C.Hmelo-Silver - Tiberghien
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
55 mns
Scaling Up Proven Programs: Why and How - Slavin
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
24 mns
Quelles évidences et quels succès, pour quelle communauté éducative ? - Potte-Bonneville
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
23 mns
Teachers’ Training, Learning and Professional Development in China: Based on NDTEP - Sun
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 mns
Cartographier les trois "i" des "Learning sciences" : un domaine frontière fait-il un territoire ? - Lézé
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
24 mns
Cartographier la recherche française en e-éducation : quels apports aux sciences de l'apprendre ? - Endrizzi
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
51 mns
Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
44 mns
Analysis and interpretation of students' dialogues - Baker
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
16 mns
Clôture du Séminaire 1/2 - Pepin
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
17 mns
Clôture du Séminaire 2/2 - Berg
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
19 mns
Conclusion du Séminaire 1/2 - Koschmann
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
17 mns
Conclusion du Séminaire 2/2 - Winkin
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
19 mns
Clôture finale du séminaire - Trouche
