- Colloques, séminaires et workshops
- LéA (7)
- Éducation et sciences de l’apprendre
- Les journées scientifiques : la pédagogie universitaire à l'heure du numérique
- CNEM
- Histoire et Littérature : enseignement et épistémologie (16)
- Hommage à Stanley Cavell - L'écran de nos pensées (17)
- La représentation du vivant : du cerveau au comportement (21)
- Les discours du politique (19)
- L’Islam et l’Occident à l’époque médiévale. Transmission et diffusion des savoirs (20)
- Mai 68 en quarantaine (37)
- Pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne (81)
- Recherches internationales sur Spinoza (10)
- Existe t-il une culture américaine ? (3)
- Les journées mathématiques (4)
- Cours
- L'art de gouverner à Florence (1494-1530) (17)
- Philosophie politique
- Cours de syriaque oriental (10)
- Introduction à la théorie des "matrices et des étymons" en arabe et en hébreu (9)
- Aux premiers temps de l'Inquisition espagnole : 1478-1561 (10)
- Initiation à la lecture de Machiavel (9)
- Philosophie chinoise (4)
- Guerre et Paix en Islam (14)
- Introduction à la philosophie des sciences humaines (5)
- Entretiens et portraits
- Les essentiels
- Les conférences du Grand Lyon
- Les déjeuners de l'ISH (10)
Ecole Normale Supérieure de Lyon
Session 3 • été 2012
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
48 mns
Craft Apprenticeship and the Formation of Person - Marchand
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
42 mns
Apprendre et enseigner des connaissances spécifiques - Tricot
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
29 mns
Réaction à l'exposé de Trévor Marchand - Sensevy
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
26 mns
Réaction à l'exposé de André Tricot - Matheron
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
52 mns
La fabrique des inégalités scolaires : une approche bernsteinienne - Rochex
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
49 mns
Réaction à l'exposé de Jean-Yves Rochex - Perrin-Glorian
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
51 mns
Computational Analysis of Social Positioning in Collaborative Learning Interactions - Penstein-Rosé
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
63 mns
Anthropologie filmée: méthode et pratiques - Lallier
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 mns
Le rôle des codes dans les apprentissages - Develay
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
26 mns
Codage et Dressage: visibilité, lisibilité et communication entre le vivant et l'intelligent - Doueihi
