Éducation et Sciences de l’apprendre, session d’automne, novembre 2012
Les 8 et 9 novembre derniers a lieu le 4ème séminaire "éducation et sciences de l’apprendre", à l’ifé-Ens de Lyon.
Retrouvez dès aujourd’hui en ligne les vidéos de toutes les conférences et interventions!
Cette session se situe dans le prolongement des trois précédentes, en
privilégiant cette fois-ci deux thématiques, les "sciences de
l’apprendre" et les relations entre politiques, recherches et pratiques.
Ces deux thématiques questionneront des modélisations de situations
d’enseignement : la mise en oeuvre de démarches d’investigation pour
l’enseignement des sciences sera l’occasion de questionner les relations
entre curriculum, recherches en éducation, pratiques et développement
professionnel des enseignants ; à travers le concept d’orchestration,
Pierre Dillenbourg mettra en évidence la diversité des contraintes à
prendre en compte pour penser l’enseignement. Cette intervention de
Pierre Dillenbourg s’inscrit dans le partenariat entre l’ENS de Lyon et l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne.
La dernière après-midi du séminaire sera consacrée à un questionnement plus général, au moment où une concertation nationale, en France, se propose de refonder l’école : Mathieu Potte-Bonneville interrogera les notions d’usages et d’usagers de l’école.
