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Université de Lorraine


L’Université de Lorraine et son équipe de production audiovisuelle et multimédia vous présentent ici une partie de son catalogue de ressources pédagogiques numériques développées avec les universités numériques thématiques (UNT) ainsi que celui des films produits dans le cadre d’une politique de valorisation et de diffusion de la recherche scientifique et de valorisation du patrimoine culturel.

Voir la présentation

AVANT-SCÈNE RECHERCHE

L’Université de Lorraine produit depuis 2011, une série de films sous forme de clips vidéo de nature journalistique, intitulée Avant-scène Recherche, afin de mettre en avant des recherches phares de ses laboratoires d’excellence.
Ces films ont pour objectifs de valoriser la recherche, de faire connaître le travail des chercheurs non seulement à l’interne de la communauté universitaire mais également au plus grand nombre. Ils permettent aussi de sensibiliser les étudiants, futurs étudiants et jeune public aux études scientifiques.
Cette production audiovisuelle bénéficie du soutien du Conseil Régional de Lorraine et de la Direction Recherche et Valorisation de l’établissement.


Ecrire en résidence

Ecrire en résidence nous invite à découvrir le fonctionnement du dispositif de la résidence d’écrivain au sein de la Grande Région : Sarre, Rhénanie-Palatinat, Wallonie, Luxembourg et Lorraine. Avec Carole Bisenius-Penin, chercheuse au Centre de recherche sur les médiations (CREM) nous suivons le programme de recherche universitaire RÉSICRÉAMÉDIA qui nous permet de découvrir et de rencontrer des écrivains en situation de création et de médiation culturelle, des organisateurs de différentes structures résidentielles et les représentants des institutions qui les soutiennent...


La Moselle ensauvagée

La Moselle ensauvagée - De l’eau et des forêts dans la vallée de la Moselle ou le retour d’une dynamique naturelle est une ressource en écologie proposée par Annik Schnitzler (Université de Lorraine), Laurent Schmitt (Université de Strasbourg), Gabrielle Thiébaut (Université de Rennes 1), Jean-Michel Gobat (Université de Neuchâtel) et Claire Arnold (Universités de Neuchâtel et de Lausanne).

Cette ressource a reçu le prix européen Medea Awards 2016 pour la meilleure utilisation des médias dans l’enseignement supérieur.

Les auteurs vous emmènent sur les rives de la Moselle sauvage et dans ses forêts alluviales afin d’aborder trois points essentiels : 1) les liens entre rivière et biodiversité, 2) les services écologiques, 3) les conséquences négatives de certaines activités anthropiques. Ceci, dans les domaines des écosystèmes et de la biodiversité, de la dynamique des milieux naturels, de la géomorphologie, de la gestion des ressources naturelles et de l’aménagement des territoires.

Cette ressource s’appuie sur un film documentaire de 68 minutes composé de 10 parties :

1- Introduction

2- Les dynamiques fluviales

3- La forêt alluviale

4- Les bancs vifs

5- Les embâcles

6- Les annexes hydrauliques

7- La biodiversité animale

8- L’homme dans la vallée

9- La déprise agricole

10- Conclusion

Plus de 60 prolongements pédagogiques synchronisés à cette vidéo et téléchargeables sont ici à votre disposition.


Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité

La discrimination n’est pas un phénomène nouveau mais sa prise en compte est récente et préoccupe de nombreux acteurs et actrices qui en sont parfois les victimes et qui cherchent à comprendre mais aussi à gérer l’égalité et la diversité dans l’objectif de réduire ces traitements inégalitaires. Cette grande leçon en psychologie sociale, consacrée à la discrimination et à la gestion de l’égalité et de la diversité, s’adresse à toutes ces personnes, enseignants, professeurs et étudiants-es de différentes filières et niveaux universitaires mais également aux professionnels de tous secteurs souhaitant acquérir des connaissances dans ce domaine.

Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité est une ressource pédagogique numérique proposée par Richard Bourhis (Université du Québec à Montréal) et Pascal Tisserant (Université de Lorraine) en cinq volets :
 
Un préambule qui présente cette Grande Leçon et vous qui vous invite à visionner La leçon de discrimination, documentaire sur une expérimentation menée au sein d’un groupe d’enfants scolarisés au Canada.
 
Un premier volet "Psychologie des discriminations, préjugés et stéréotypes".
 
Un deuxième volet "Discrimination à l’école et dans la société", proposé en deux parties.
 
Un troisième volet "Réduction des discriminations et milieux professionnels", proposé en deux parties.
 
Une conclusion sur la question de l’égalité, la non discrimination et la diversité, ainsi qu’un entretien avec Louis Schweitzer ancien président de la HALDE (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité).


Histoire(s) de l’ergonomie

Histoire(s) de l’ergonomie est une Grande Leçon en sept parties, proposée par Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Françaises - SELF).
Les auteurs vous proposent d’aborder l’Histoire - les histoires anciennes et contemporaines - de cette discipline et de cette pratique en compagnie d’une quarantaine de chercheurs, enseigants et praticiens francophones, autours des thèmes suivants :
 

  • 1- L’émergence : La constitution de l’ergonomie comme nouvelle science et technologie.
  • 2- La conceptualisation : L’essort des concepts et des méthodes en ergonomie.
  • 3- La pratique : Le développement d’un métier.
  • 4- La démultiplication des domaines de l’ergonomie.
  • 5- L’institutionnalisation : Le développement d’institutions d’ergonomie et d’ergonomes.
  • 6- L’essaimage : La diffusion et l’internationalisation.
  • 7- Prospective : perspectives sur le futur de l’ergonomie.

 
De nombreux documents et articles proposés en prolongements des discours ainsi qu’une large blibliographie sont ici à votre disposition.



 
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