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L'apprentissage du langage (les bases cérébrales du langage)
Conférence du 12 février 2000 par Anne Christophe. Seuls les êtres humains parlent... Les espèces animales ne sont pas dépourvues de moyens de communication, mais aucune n'a de langage qui possède une structure identique à celle des langues humaines : à partir d'un nombre fini de mots, on peut construire un nombre infini de phrases. Comment font les bébés pour apprendre à parler ? Il est clair qu'ils n'apprennent pas directement le sens de chacune des phrases qu'ils entendent. Il faut donc qu'ils apprennent le sens des mots (ou des morphèmes), ainsi que les règles qui permettent de calculer le sens d'une phrase à partir du sens des mots qui la composent (la syntaxe, ou grammaire). Ces éléments indiquent que le langage est une capacité génétiquement déterminée. Ceci nous fournit une contrainte importante sur la nature de la pré-disposition innée au langage. L'existence d'une capacité génétiquement déterminée pour le langage humain est aujourd'hui admise par l'ensemble de la communauté scientifique. La nature exacte de ce qui est inné reste mystérieuse.
12/02/2000
Durée du programme :66 minute(s) et 46 secondes
Classification Dewey :Langage
Conférences
Niveau :Tous publics / hors niveau
Disciplines :Fiche LOM-FR :
Français
Générique :
Producteur(s) :
Mission 2000 en FranceRéalisateur(s) :
UTLS - la suiteCHRISTOPHE Anne
Statut
Chargée de recherches 1ère Classe au CNRS, au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, UMR 8554.
Diplômes
- Doctorat de Psychologie Cognitive de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales,
- Diplôme de l'Ecole Polytechnique
Parcours
- 1994---- : Chargée de recherches au CNRS, au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, UMR 8554.
- 1998-1999 : Participe au projet de recherches GIS de la Cognition.
- 1996-1998 : Premier investigateur et responsable financier dans le cadre d'un projet de la Fondation européenne pour la science ("The role of intonation in early language acquisition").
- 1995-1997 : Participe au programme de recherche du Human Frontiers Science Program ("Psycholinguistic Consequences of Contrasting Phonologies").
- 1995 : Participation aux Vèmes rencontres CNRS Sciences et Citoyens.
- 1994 : Chercheur post-doc au MRC-Cognitive Development Unit, Londres.
- 1993-1994 : Participe au projet de recherche de Capital Humain et Mobilité ("Language as a cognitive capacity : perception and acquisition").
- 1991-1993 : Participe à un projet du Human Frontiers Science Program ("Psycholinguistic Consequences of Contrasting Phonologies").
- 1990 : Ecole d'été de Neurosciences Cognitives de la James Mac Donnell Foundation (USA).
- 1989-1991 : Participe à la Convention CNET, dans le cadre du projet "Perception de la parole et compression temporelle").
Prix
- Prix de la meilleure thèse de Doctorat soutenue à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (1993),
- Médaille de Bronze du CNRS (1998).
Spécialités
Spécialiste de l'acquisition du langage.
