Canal-U

Université Toulouse II-le Mirail

Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  45 mns

  
  

  Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  44 mns

  
  

  Les humanités globales : mode d'emploi / Howard Bloch

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  52 mns

  
  

  Compétences, littératures et humanisme : conférence introductive / Jean-Louis Dumortier

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  37 mns

  
  

  L'indiscipline littéraire des Humanités au cœur de l'intellectualité diffuse / Yves Citton

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  44 mns

  
  

  Table ronde : Humanités et euro-méditerranée. Fonctions socio-culturelles des Humanités

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  29 mns

  
  

  Antiquité, modernité, psychanalyse / Henri Sztulman

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  26 mns

  
  

  Quand la Grèce devient un enjeu identitaire / Nancy Maury-Lascoux

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  31 mns

  
  

  Du roman comme laboratoire d'une conscience critique du langage / Jérôme Cabot

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 mns

  
  

  Le financement des humanités dans les universités américaines / Christopher Newfield

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  17 mns

  
  

  Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  13 mns

  
  

  Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines / Jean Wemaëre

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  37 mns

  
  

  Pour sauver les Lettres il faut aussi raisonner en terme de compétences / Jacques Migozzi

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  42 mns

  
  

  Table ronde : L'insertion des littéraires. Enjeux et débats

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  57 mns

  
  

  Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  66 mns

  
  

  Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  60 mns

  
  

  Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Langues anciennes

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  22 mns

  
  

  La question des identités dans le monde grec / Jean-Marc Luce

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  19 mns

  
  

  Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  29 mns

  
  

  Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  31 mns

  
  

  L’attachement aux humanités aujourd’hui : quelques hypothèses anthropologiques / Jean-Pierre Albert

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  34 mns

  
  

  Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame

• Lettres, Arts, Langues et Civilisations

  Conférences

  22 mns

  
  

  Compétences transférables des classicistes / Paul Demont

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  70 mns

  
  

  Table ronde : Enseigner les Humanités. Enseignement secondaire, les filières.

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  83 mns

  
  

  Table ronde : Enseigner les Humanités. Repenser enseignements et filières, filières universitaires