- Colloques
- Assises de l'Anthropologie de la santé (3)
- Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions (24)
- Barbey d'Aurevilly polémiste (3)
- Claude Simon géographe (17)
- Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement moderne : exemple de l'Université du Mirail (24)
- Dire, taire, masquer les origines : dans la péninsule ibérique du Moyen Age au Siècle d'or (23)
- Giono, la mémoire à l'oeuvre (4)
- Histoire du cancer (1750-1950) (23)
- Identités américaines - American Identities (5)
- Images et mirages, nanosciences (29)
- Jean Potocki : périgrinations (14)
- L'art de la ville (5)
- L'Impersonnel (14)
- La construction des territoires montagnards : exploitation des ressources et mobilité des pratiques (32)
- La coutume : formes, représentation et enjeux (15)
- La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle. Thucydide chez les Modernes : XVe-XIXe siècles, un "acquis pour toujours" ? (III) (18)
- La théatralité de "Everyman" (5)
- La transmission de savoirs licites ou illicites dans le monde hispanique péninsulaire (XIIe au XVIIe siècles) (4)
- Le japonais, c'est possible : états généraux de l’enseignement du japonais en France (16)
- Le texte du lecteur (23)
- Le travail social à l'épreuve du management et des impératifs gestionnaires (14)
- Lectures croisées de la "Critique de la raison dialectique" (1960-1985) de J.-P. Sartre (2)
- Les politiques partenariales de la formation continue universitaire (3)
- Les recteurs et le rectorat de l’académie de Toulouse (1808-2008) (15)
- Mixité : an urban and housing issue ? (33)
- Quartiers et mémoires de migrations (7)
- Santé et mobilités au Nord et au Sud : circulations des acteurs, évolutions des pratiques (27)
- Stefano D'arrigo : un (anti) classico del Novecento ? (4)
- Dictatures, censures et répression dans les mondes lusophones : XXe et XXIe siècle (7)
- Les troubles du langage écrit : de l'enfance à l'âge adulte (14)
- Changement institutionnel et fiscalité dans le monde hispanique (1750-1850) (20)
- Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012) (20)
- Frères et sœurs du Moyen Âge à nos jours (21)
- Usages et enjeux de l'apophtegme dans les littératures européennes (XVIe-XVIIe siècles) (14)
- Foucault et la Renaissance (30)
- Genre et agriculture familiale paysanne : regards Nord-Sud (19)
- Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie (24)
- Autour du drame liturgique médiéval du Sponsus (5)
- La vérité (25)
- Micro récits de l'Antiquité et écritures de l'histoire à la Renaissance (0)
- Corpus
- Cours
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- Journées d'études, séminaires, rencontres-débat
Université Toulouse II-le Mirail
Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
45 mns
Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
44 mns
Les humanités globales : mode d'emploi / Howard Bloch
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
52 mns
Compétences, littératures et humanisme : conférence introductive / Jean-Louis Dumortier
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
37 mns
L'indiscipline littéraire des Humanités au cœur de l'intellectualité diffuse / Yves Citton
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
44 mns
Table ronde : Humanités et euro-méditerranée. Fonctions socio-culturelles des Humanités
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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29 mns
Antiquité, modernité, psychanalyse / Henri Sztulman
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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26 mns
Quand la Grèce devient un enjeu identitaire / Nancy Maury-Lascoux
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
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31 mns
Du roman comme laboratoire d'une conscience critique du langage / Jérôme Cabot
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
27 mns
Le financement des humanités dans les universités américaines / Christopher Newfield
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
17 mns
Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
13 mns
Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines / Jean Wemaëre
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
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37 mns
Pour sauver les Lettres il faut aussi raisonner en terme de compétences / Jacques Migozzi
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
42 mns
Table ronde : L'insertion des littéraires. Enjeux et débats
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
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57 mns
Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
66 mns
Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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60 mns
Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Langues anciennes
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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22 mns
La question des identités dans le monde grec / Jean-Marc Luce
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
19 mns
Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
29 mns
Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
31 mns
L’attachement aux humanités aujourd’hui : quelques hypothèses anthropologiques / Jean-Pierre Albert
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
34 mns
Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
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Compétences transférables des classicistes / Paul Demont
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
70 mns
Table ronde : Enseigner les Humanités. Enseignement secondaire, les filières.
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
83 mns
Table ronde : Enseigner les Humanités. Repenser enseignements et filières, filières universitaires
