le (3m50s)
Résultats de recherche
le (3m52s)
Le recyclage des ressources existantes
... l'emploi et de la Solidarité (DGEFP) - Conseil régional de Lorraine - Ministère de l'Education nationale - de la Recherche et des Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de... Voir la vidéole (3m52s)
FOAD et PME/PMI
... Ils témoignent que l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication peut être un moyen de faciliter l'accès à la formation, car elles permettent de réduire les contraintes que sont la distance et le temps.... Voir la vidéole (3m52s)
Accompagnement et prestation
... Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de Nantes, Université Nancy 2, FSE / 2001 ... Voir la vidéole (3m53s)
02 Histoires de vie et mise en scène au théâtre
Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage repérage, une cartographie des utilisations possibles. Trois questions-phares servent ici d'éclairage pour s'orienter :- Dans quel secteur professionnel ?- Avec quels acteurs ?- Pour quelle finalité ?GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick Morand Assistance Technique Gérard Chiron Image Jean Relet Réalisation Philippe Parrain Production Tom ... Voir la vidéole (3m57s)
L'enseignement agricole en France
... Besançon souligne les adaptations de l'appareil public aux évolutions des métiers notamment par l'intégration significative de l'usage des nouvelles technologies dans les pratiques des enseignants, des formateurs, des élèves et des apprenants.... Voir la vidéole (3m58s)
03 - Groupe d'affinité
A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des pratiques en train de se théoriser et des théories en train de se pratiquer., dessinant un statut épistémologique de l'histoire de vie .Ce passage incessant de l'un à l'autre est fondateur des histoires de vie.GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick Morand Assistance Technique Gérard Chiron Image Jean Relet ... Voir la vidéole (3m58s)
Centre AFPA de Longwy - Distance et autonomie
... stagiaire une certaine autonomie. L'usage des technologies de l'information et de la communication et l'accompagnement des téléformateurs permettent au stagiaire d'acquérir cette autonomie.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble,... Voir la vidéole (3m58s)
Du formateur au coach
... de Lorraine - Ministère de l'Education nationale - de la Recherche et des Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de Nantes, Université Nancy 2, FSE / 2001 ... Voir la vidéole (3m58s)


