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Le moment de Camus
A partir d’une question fondamentale sur la condition métaphysique de l’homme révolté (« l’absurde commande-t-il la mort ? ») cette leçon étudie, à un moment philosophique précis (celui de la deuxième guerre mondiale en France) à travers L’Homme révolté et les Lettres à un ami allemand, les trois tâches assignées par Camus à la philosophie : établir une métaphysique de l’Absurde, une morale de la Révolte, puis nous ramener à l’unité primitive masquée par l’absurde et la révolte. La dernière partie de la leçon met en évidence les trois types de pratique littéraire choisis par Camus pour traduire chacune de ... Voir la vidéole (1h41m0s)
ETRE HUMORISTE EN EGYPTE AUJOURD'HUI : BASSEM YOUSSEF
Invité par les élèves de l'École normale supérieure, Bassem Youssef se produira pour la première fois en France le 18 avril 2013 à 19h dans le cadre de la Semaine arabe de l’ENS (www.semaine-arabe.org). La 15ème édition de cette semaine culturelle porte sur le rire et l’humour dans le monde arabe.Bassem Youssef nous parlera de sa pratique du métier d'humoriste et de sa conception de la satirepolitique à partir de certains de ses sketches.Pour ceux qui n'auront pas pu suivre le streaming en direct, vous pouvez trouver cette diffusion sur http://savoirsenmultimedia.ens.fr/ à partir du 19 avril 2013 Voir la vidéole (1h41m31s)
Risque, science, et pluralisme
En partant des probabilités philosophiques de Cournot, et en étudiant l'accueil dans le monde scientifique de la notion de hasard chez Jacques Monod, ainsi que quelques cas de l'histoire de l'astronomie, nous nous sensibiliserons à la nature des risques que prend la construction de connaissance. Ceci nous permettra de pousser la réflexion épistémologique dans la ligne mais au delà de Thomas Kuhn et de Paul Feyerabend, dans le but premièrement d'un fonctionnement plus ouvert de la communauté scientifique, deuxièmement de prise en compte de problèmes environnementaux et écologiques mal appréhendés par la pensée économique. Voir la vidéole (1h26m52s)
Sécurité sur Internet ? La logique à la rescousse...
De nombreux dispositifs électroniques visent à améliorer la sécurité des échanges sur des réseaux ouverts comme Internet. Ces dispositifs, tels que les protocoles cryptographiques, reposent souvent sur le chiffrement des données et plus généralement sur des fonctions cryptographiques. Chiffrer les données sensibles est cependant loin d'être suffisant pour assurer la sécurité des communications. Ainsi, les protocoles cryptographiques peuvent comporter des failles subtiles, qui ne sont révélées que plusieurs années après. Il est donc nécessaire de concevoir des techniques rigoureuses pour analyser la sécurité de systèmes électroniques comme les protocoles. Est-il possible d'aller plus loin et de prouver la sécurité d'un ... Voir la vidéole (5m52s)
2 - Nouvelles compétences, nouveaux métiers
Implanté au coeur de l'Anjou, l'APP de Baugé et ses antennes de proximité ont pour mission de faciliter l'accès à la formation des populations isolées du pays Baugeois. Pour cela l'APP a développé l'autoformation et met à disposition de ses stagiaires, les outils (Internet, visiophonie, EAO), ressources et moyens humains (FRA - Formateur Responsable Antenne -, Coordinateur,) adaptés à la diversité des demandes. Afin détendre la gamme de ses services, l'APP de Baugé s'associe avec d'autres organismes de formation tel que l'AFPA ou encore le CNED pour favoriser l'échange d'informations et développer la FOAD. En partenariat avec les collectivités, l'APP ... Voir la vidéole (8m5s)
4 - Conception de ressources multimédia
LARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L'objectif dARDEMI est de réaliser et produire en partenariat des outils, produits et ressources multimédia pour la formation et l'éducation, de développer et animer le réseau Rhône-Alpes des formations à distance. Cet organisme a pour fonction de faire le lien entre les sites émetteurs de formation ( les organismes de formation, les services de formation continue des universités, etc) et les sites récepteurs de formations (implantés dans les collectivités locales). Il est également chargé ... Voir la vidéole (10m22s)
4 - Le laboratoire d'électronique
Le centre AFPA de Longwy a mis en place en 1996, avec le soutien de l'Europe, un dispositif de formation à distance, l'Euro-PSFT (Préparatoire Sectorielle aux Formations de Techniciens). Ce dispositif a été créé afin de satisfaire un plus grand nombre de demandes et d'individualiser les parcours de formation. Il s'adresse en priorité à des personnes souhaitant suivre une formation qualifiante dans les domaines suivants : électrotechnique, électronique, automatisme, informatique industrielle. Afin de permettre aux stagiaires de se former à distance via la plate-forme de téléformation, le centre AFPA de Longwy met à leur disposition un ordinateur. Le parcours de ... Voir la vidéole (5m6s)
2 - Le portail
L'ARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L'objectif d'ARDEMI est de réaliser et produire en partenariat des outils, produits et ressources multimédia pour la formation et l'éducation, de développer et animer le réseau Rhône-Alpes des formations à distance. Cet organisme a pour fonction de faire le lien entre les sites émetteurs de formation ( les organismes de formation, les services de formation continue des universités, etc) et les sites récepteurs de formations (implantés dans les collectivités locales). Il est également chargé ... Voir la vidéole (7m5s)


