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le (4m9s)
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Nombre de programmes trouvés : 521
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le (4m16s)
Choix du lieu de formation
La mise en ligne d'une offre de formation donne la possibilité d'y accéder à tout moment et de n'importe quel lieu. Ainsi, les apprenants peuvent se former depuis leur domicile. L'enjeu reste néanmoins de créer une dynamique de groupe, facteur de motivation. Les utilisateurs du dispositif et les formateurs présentent ici leurs points de vue sur les avantages et inconvénients de cette solution d'apprentissage. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy ... Voir la vidéo
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le (4m16s)
Les enjeux
AUTOFOD est un dispositif de formation de formateurs à l'usage des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Il est à l'origine d'un constat partagé par les partenaires, qui est d'outiller les formateurs en vue de les amener à faire évoluer leur mode de fonctionnement et d'organisation. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France ... Voir la vidéo
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le (4m15s)
Outils et ressources de communication
Le dispositif de télé-formation du CNAM s'articule autour des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) qui permettent d'individualiser le parcours de l'apprenant. L'usage de ces outils modifie la relation pédagogique, ce qui demande aux formateurs de travailler différemment et aux apprenants d'être davantage autonomes. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - ... Voir la vidéo
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le (4m11s)
Le partenariat
La particularité du dispositif AUTOFOD réside dans le partenariat. Il regroupe cinq organisations (le CESI, l'AFPA, la CEGOS, EDF-GDF et IOTA+ ORAVEP) aux statuts différents ( organismes de formation publics et privés, entreprise) et aux pratiques variées, mais qui partagent un objectif commun : la professionnalisation et l'actualisation des compétences de leurs formateurs. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - ... Voir la vidéo
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le (4m13s)
Plate-forme de téléformation
Plei@d est une plate-forme logicielle conçue par le CNAM des Pays de la Loire en 1997. Accessible depuis tout ordinateur connecté à Internet, Plei@d est spécialement adaptée à la formation à distance et apporte de nouvelles fonctionnalités. L'apprenant peut accéder à des parcours de formation individualisés ou collectifs, télécharger ou visualiser des ressources et communiquer via la messagerie électronique, les forums et le chat. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy ... Voir la vidéo
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le (4m17s)
Le module 1
Le module 1 d'AUTOFOD a pour objectif de sensibiliser les formateurs à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Son déroulement comporte deux temps forts : d'une part la découverte des outils et d'autre part une réflexion individuelle et collective des formateurs sur l'usage de ces technologies. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - ... Voir la vidéo
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le (4m13s)
Temps et formation
Le recours aux nouvelles technologies en formation permet à chacun de devenir autonome et de travailler à son rythme. Il entraîne de nouvelles pratiques et suscite en même temps de nouvelles contraintes. La fonction de tuteur ne pouvant être assurée en permanence, l'objectif est de permettre aux acteurs d'un système de formation ouverte et à distance de communiquer, tout en s'adaptant aux conditions induites (le travail en différé) par un tel système. Générique Générique Pour les ... Voir la vidéo
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le (4m6s)
Le cycle 2
Le cycle 2 du dispositif AUTOFOD vise à accompagner et outiller les formateurs dans la mise en oeuvre de dispositifs de formation ouverte et à distance. Le coordonnateur de ce cycle décrit la variété du public et explique le fonctionnement du cycle. Des stagiaires évoquent les raisons de leur inscription à ce cycle, leurs attentes etc Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom ... Voir la vidéo
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le (3m48s)
