Conférences
le (1h17m21s)
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le (1h27m38s)
Sartre à Venise, une palinodie
L’attachement de Sartre à Venise est profond et durable, mais aussi mystérieux car tout chez Sartre paraît s’opposer à Venise. Sartre trouve à Venise la possibilité de changer radicalement de projet existentiel, d’être « un autre Sartre », d’écrire, à travers une utilisation fréquente de la métaphore, cette espèce de contre-Nausée qu’est La Reine Albemarle ou le dernier touriste, avant d’en sortir, et de revenir à son essai engagé sur Les communistes et la paix. Voir la vidéo
Reportages
le (4m17s)
Maison de la formation et FOAD
Consciente qu'elle ne peut développer l'offre de formation qu'à partir du potentiel local, l'association Essor a mené une étude sur la mise en place d'un système d'information et de formation en réseau sur 5 cantons de la Nièvre, dans lequel la Maison de la Formation deviendrait un support possible de FOAD. Elle souhaite toucher un public hétérogène, en créant un pôle de formation diversifiée via les TIC. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA ... Voir la vidéo
Conférences
le (1h9m8s)
Distances et savoirs - Professionalités
Distances et savoirs– Symposium international– 10-11/12/2009Les textes d’intervention ainsi qu’une abondante bibliographie sélective liée aux thèmes du symposium sont accessibles à www.cned.fr/ds/symposium.htm Le Conseil scientifique de Distances et savoirs, Martine Vidal, Monique Grandbastien et Pierre Moeglin. ____________________________________________________________Forte de l'acquis de ses sept volumes annuels (2003-2009) Distances et Savoirs a organisé un dialogue international autour de la collaboration de D&S avec Michael G. Moore, rédacteur en chef de l’American Journal of Distance Education, père de la théorie de la « distance transactionnelle » et coordonnateur du Handbook of Distance Education les 10 et 11 décembre 2009. Ce fut l'occasion ... Voir la vidéo
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le (5m59s)
4 - Animateurs de sites
Animateurs de site Le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes reçoit les apprenants dans des centres récepteurs. Dans chacun de ces centres, une personne-ressource, l'animateur, est chargée d'accueillir, d'accompagner et d'aider l'apprenant ; elle est aussi le référent du site pour tous les acteurs du dispositif. Cette nouvelle fonction liée à la mise à distance de la formation facilite l'accès à la formation.GénériqueQUELLES COMPETENCES DU FORMATEUR ? « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) ... Voir la vidéo
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le (6m17s)
4 - Jean-Pierre POTIER
Son métier : Administrateur et animateur du portail de l'ARDEMI Signe particulier : Rôle technique et d'animation, ingénieur de formation Etre hybride ?GénériqueGénérique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, Philippe Morin, Michel Tetard, Patrick Delmas, Bruno Lebateux, Didier ... Voir la vidéo
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le (4m6s)
3 - Simulation
Simulation : Ensemble des techniques permettant d'imiter, aussi fidèlement que possible, des phénomènes réels grâce à des programmes intégrant des modèles mathématiques fondés sur des paramètres qui interviennent dans la réalité.GénériqueGénérique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, Philippe ... Voir la vidéo
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le (4m15s)
Former en zone enclavée
Le dispositif proposé par le centre AFPA de la Grand' Combe a été mis en place pour pallier les difficultés d'accès à la formation, liées à l'éloignement géographique. Présentation des objectifs poursuivis à travers ce dispositif et de l'organisation mise en place. La formation se déroule en alternance, elle comporte 4 semaines en présentiel pour l'initiation à la méthodologie et aux outils et 10 mois à distance, dans les sites décentralisés.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - ... Voir la vidéo
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le (4m24s)
Autonomie et solidarité des stagiaires
Les consignes données par le formateur permettent aux stagiaires d'organiser leur journée de travail, afin d'atteindre les objectifs. Ils utilisent les outils mis à leur disposition, sollicitent le formateur en cas de besoin, mais surtout développent un travail coopératif au sein du groupe. Outre le développement de capacités d'autonomie, le dispositif a permis de créer des liens et de faire émerger de nouveaux besoins de formation.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues ... Voir la vidéo
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le (4m6s)
