Canal-U

 

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 211
Label UNT Conférences

le (12m0s)

Question les Sciences et leurs relations avec les autres domaines de la vie

Le décret "numerus clausus" adopté par la Communauté française de Belgique prévoit l'introduction, en 1ère année de médecine (PCEM1), d'un cours intitulé "Approche transdisciplinaire de problèmes biomédicaux". Ce cours doit permettre à l'étudiant de "mobiliser les connaissances acquises dans les cours généraux de 1ère année dans l'analyse de problèmes biomédicaux". A l'UCL, nous avons choisi non seulement d'étudier les problèmes retenus à la lumière des données des sciences fondamentales mais également de les aborder dans une démarche questionnante, réflexive et critique. Cette démarche permet à l'étudiant d'examiner, en observateur extérieur, non seulement les apports de l'approche ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (11m8s)

L'éval. des enseignements et des programmes à l'UCL quelles pratiques dans quelles perspectives ?

La mise en route de la réforme "Bologne" (réforme LMD) s'est accompagnée, à l'UCL, de modifications importantes au niveau des programmes tant de 1er que de 2ème cycle.L'ampleur de ces modifications rendait obligatoire une démarche d'évaluation des programmes et des enseignements. En outre, les autorités universitaires ont souhaité profiter de la situation pour développer, chez les enseignants, une "culture d'évaluation". le but de la communication est de décrire la manière dont nous avons parcouru les différentes étapes de la démarche évaluative : pourquoi évaluer ? A quel référentiel de qualité s'adresser ? Quelles sources consulter ? Comment recueillir l'information ? ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (14m0s)

Favoriser la résussite des étudiants en médecine : BIPE à Pierre et Marie Curie

Les études de Médecine sont parmi les formation les plus difficiles sur le plan humain (durée et charge de travail) et les plus coûteuses pour l'étudiant et pour la société. Peu de programmes d'aide à la réussite de ces études ont été développés. En PCEM1, ils se résument souvent à un tutorat par des étudiants. Au delà, les interventions sont très limitées alors que les échecs persistent: redoublement ou rendement pédagogique inférieur aux capacités réelles de l'étudiant. Après 2 ans de fonctionnement, le BIPE, avec le double objectif: détection des problèmes d'organisation de ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (13m0s)

Application du questionnaire PHEEM en environnement francophone

Contexte: l'évaluation des stages est un véritable challenge pour les facultés de médecine. En 6ème et 7ème année, nos étudiants effectuent douze mois de stages obligatoires et recommandés, qui déterminent souvent les concours de spécialisation et les stages qu'ils choisissent pour leurs 6 derniers mois. But: dans un effort de standardiser les évaluations des stages et afin d'étudier l'application du Postgraduate Hospital Educational Environment Measure (PHEEM) à l'UCL, les auteurs l'ont traduit en français et testé sur les étudiants en 7ème année. Méthode: à la fin de leur année de ...
Voir la vidéo
Label UNT Conférences

le (8m54s)

Démographie médicale : vers de nouvelles voies

Introduction: l'inéquation entre demande et offre de soins s'aggrave dans la région Nord-Pas-de-Calais. Le nombre d'internes de médecine générale (IMG) augmente (200 pour les prochaines promotions), et les maîtres de stages (MDS) restent stables en nombre et ont déjà tous des stagiaires. Contexte: la région Nord-Pas-de-Calais a une densité médicale inférieur à la moyenne nationale. La population médicale est vieillissante et répartie de façon inhomogène sur le territoire avec des zones de désert. Objectif: ouvrir de nouvelles voies d'optimisation de la démarche médicale. Méthode: des prises de ...
Voir la vidéo

 
Cerimes