Reportages
le (4m4s)
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Reportages
le (4m15s)
Accompagner la FOAD
Dans le cadre de l'accompagnement en FOAD, la Maison de la Formation de Clamecy propose à des stagiaires de différentes structures des rendez-vous hebdomadaires afin qu'ils puissent bénéficier d'un accompagnement en présentiel. Ce dispositif permet ainsi à une stagiaire du CNAM de s'initier à Internet et à ses outils, et de suivre une formation en comptabilité-gestion à distance, via la plate-forme du CNAM (PLEIAD). Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy ... Voir la vidéo
Reportages
le (4m24s)
Développement local
Implantée en milieu rural, l'association Essor, avec la Maison de la Formation de Clamecy, anime un « espace emploi-formation » à Corbigny et un « Point emploi » à Lormes. En partenariat avec les élus et les administrations locales, la Maison de la Formation de Clamecy développe des projets et vise une politique d'ancrage territorial. Elle a pour vocation d'apporter un service de proximité dans le domaine de l'accès à la formation et, plus largement, à l'information. Générique ... Voir la vidéo
Conférences
le (12m3s)
Collège de France - Du Darwinisme de Darwin à l'évolutionisme d'aujourd'hui - Introduction
Chaire de Biologie historique et Evolutionnisme. Enseignements 2008-2009colloque de la chaire“Cent cinquante ans après l’Origine des espèces: du darwinisme de Darwinà l’évolutionnisme contemporain”Introduction générale A. de Ricqlès 9h– 9h15 Voir la vidéo
Vidéocours
le (1h23m58s)
Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 1
La notion de racineDémonstration en arabe : les locuteurs sont incapables d'analyser les mots en racines. Néanmoins, ils sont parfaitement capables de lire, c'est donc que la capacité à lire n'a rien à voir avec l'identification de la racine.Données qui, avant toute anlyse, montrent que la notion de racine ne rend pas compte des relations phono-sémantqiues dans le lexique, en arabe et en hébreu.Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation Scam/ENS-LSH, Image: Sébastien Boudin cadre: Mathias Chassagneux Son: Xavier Comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web: Jean-Claude Troncard Voir la vidéo
Vidéocours
le (1h30m16s)
Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 2
Mise en place du cadre général : radical ; étymon ; matrice.Les études antérieures (Gesenius ; Gesenius et Kautzsch)Le développement des étymons en arabe (début)Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation Scam/ENS-LSH, Image: Sébastien Boudin cadre: Mathias Chassagneux Son: Xavier Comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web: Jean-Claude Troncard Voir la vidéo
Vidéocours
le (1h10m32s)
Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 4
Le développement des étymons en hébreuDirecteur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation Scam/ENS-LSH, Image: Sébastien Boudin cadre: Mathias Chassagneux Son: Xavier Comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web: Jean-Claude Troncard Voir la vidéo
Vidéocours
le (1h44m51s)
Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 3
Le développement des étymons en arabe (suite), étude de la préfixation et de l'incrémentation. Le croisement des étymons. Voir la vidéo
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le (1h13m34s)
Matrices et étymons en arabe et en hébreu : séminaire 5
Une propriété remarquable des étymons : le non-ordonnancement, étudiée en arabe et en hébreu.Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation Scam/ENS-LSH, Image: Sébastien Boudin cadre: Mathias Chassagneux Son: Xavier Comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web: Jean-Claude Troncard Voir la vidéo
Vidéocours
le (1h52m21s)
