Reportages
le (4m18s)
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Nombre de programmes trouvés : 2594
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le (4m18s)
La stratégie de Bull Formation
Pour Bull, la capacité à se réorienter, se reconfigurer et s'adapter en fonction des besoins du client est fondamentale. Adepte de l'autoformation depuis ses débuts, l'entreprise évolue constamment avec de nouveaux outils, calcule ses coûts de formation, s'associe à des partenaires extérieurs et se soucie en permanence de la formation de ses formateurs et de ses clients. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de ... Voir la vidéo
Témoignages
le (4m18s)
L'EAD est un métier
De la formation présentielle à la formation à distance, des méthodes traditionnelles aux nouveaux outils d'enseignement, du savoir professoral à l'apprentissage en autonomie, le métier et les outils du formateur évoluent. Pour accompagner cette mutation, le CNED a ouvert en 1997, une école de formation aux métiers de l'enseignement à distance.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la ... Voir la vidéo
Reportages
le (4m18s)
La charte
Le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes s'est développé autour de nombreux partenaires, publics dans un premier temps, privés par la suite. Pour structurer le dispositif, clarifier la coopération et fixer des objectifs communs à ces institutions qui n'ont ni les mêmes moyens ni les mêmes ambitions, a été élaborée une charte de fonctionnement, commune à tous les partenaires et appliquée au cours de l'année 2000. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA ... Voir la vidéo
Reportages
le (4m17s)
Maison de la formation et FOAD
Consciente qu'elle ne peut développer l'offre de formation qu'à partir du potentiel local, l'association Essor a mené une étude sur la mise en place d'un système d'information et de formation en réseau sur 5 cantons de la Nièvre, dans lequel la Maison de la Formation deviendrait un support possible de FOAD. Elle souhaite toucher un public hétérogène, en créant un pôle de formation diversifiée via les TIC. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA ... Voir la vidéo
Documentaires
le (4m17s)
10 - Conclusion de l'émission 8
A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des pratiques en train de se théoriser et des théories en train de se pratiquer., dessinant un statut épistémologique de l'histoire de vie .Ce passage incessant de l'un à l'autre est fondateur des histoires de vie.GénériqueHISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick Morand Assistance Technique Gérard Chiron Image Jean Relet ... Voir la vidéo
Reportages
le (4m17s)
Portrait de formateur
La mise en place de système de formation ouverte et à distance modifie sensiblement le rôle du formateur. Il se situe désormais dans une démarche d'accompagnement et doit faire preuve de créativité. Le formateur du dispositif de formation ouverte et à distance pour repreneurs et créateurs d'entreprise puise ses sources dans la pédagogie musicale.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - ... Voir la vidéo
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le (4m17s)
Les perspectives de la FOAD
La Direction générale de l'Enseignement et de la Recherche a confié au CNPR, en collaboration avec l'ENFA et l'Inspection, la mise en place de TUTAC. Ce dispositif, ouvert et à distance, s'adresse spécifiquement aux nouveaux enseignants et formateurs contractuels de l'enseignement agricole. Il vise à une meilleure insertion dans l'enseignement agricole. TUTAC met à disposition des enseignants et formateurs, un kit d'accueil, un portail Internet et des personnes ressources visant à les accompagner dans leur intégration. Générique ... Voir la vidéo
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le (4m17s)
Le module 1
Le module 1 d'AUTOFOD a pour objectif de sensibiliser les formateurs à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Son déroulement comporte deux temps forts : d'une part la découverte des outils et d'autre part une réflexion individuelle et collective des formateurs sur l'usage de ces technologies. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - ... Voir la vidéo
Label UNT Clip pédagogique
le (4m17s)
