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Résultats de recherche
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IPM 2005 : C2i niveau 2 "métiers de la santé"
... travail collaboratif et les systèmes d'information. Un comité de pilotage aura pour tâche première de créer un référentiel. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 Générique... Voir la vidéole (13m29s)
IPM 2005 : L'usage d'Internet chez les étudiants en médecine du second cycle
...L'objectif était d'évaluer le recours aux TICE des étudiants de DCEM : suivre l'évolution pendant 12 mois et tester la faisabilité du suivi régulier d'une cohorte d'étudiants en médecine par e-mail. Origine IPM 2005.... Voir la vidéole (13m28s)
IPM 2005 : Construction d'une échelle pour mesurer la satisfaction des étudiants en médecine utilisant le campus numérique
... Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 Générique SCD médecine Nancy ... Voir la vidéole (13m28s)
IPM 2005 : Diversifier l'offre de l'UMVF
... coexister en fonction des besoins d'une population cible. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 Générique scd médecine nancy 1 ... Voir la vidéole (21m50s)
IPM 2005 : Les facultés et les campus
... complet. L'étudiant peut passer d'un campus à un autre. Il existe actuellement 33 campus sur 51 disciplines. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005... Voir la vidéole (16m21s)
IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
... Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005 Générique SCD médecine Nancy ... Voir la vidéole (14m10s)
IPM 2005 : Microscopie virtuelle en hématologie - intérêt des images "grand champ"
... IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005 Générique Auteur : GOASGUEN J. Réalisation : CERIMES - SPI-EAO SCD Médecine Nancy ... Voir la vidéole (15m30s)
IPM 2005 : Conception d'un site web dynamique pour un EAD de la santé au travail
... distance. Ce site est vivant grâce à l'interactivité des liens, aux utilisateurs enseignants-étudiants. Ses perpectives sont en 2006 l'ouverture d'une plate forme ouverte. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes... Voir la vidéole (16m19s)


