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La Renaissance en tableau : Foucault et "Las Meninas" / Philippe Desan
La Renaissance en tableau : Foucault et "Las Meninas" / Philippe Desan. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’histoire de la pensée classique (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012. Thème 2 : Autour de l'épistémè (2), 13 mars 2013. Le tableau le plus célèbre de Vélasquez, Las Meninas, représente un point d’entrée -ou plutôt un point de sortie- pour Michel Foucault dans la Renaissance. Ce tableau se prête ... Voir la vidéole (23m29s)
08 • L’intuition en mathématiques et les démarches algorithmiques : que sait-on en neurosciences ?
... Honoraire, et Alain MERCIER, professeur à l’IFE ENS-Lyon. L’enjeu de la Conférence est 1) de faire un état des lieux sur les connaissances relatives à ces niveaux d’enseignement des mathématiques, 2) Etablir une cartographie des recherches en cours et des... Voir la vidéole (7m41s)
02 • Ouverture
... l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy JOST, Inspecteur Général de l’Education Nationale Honoraire, et Alain MERCIER, professeur à l’IFE ENS-Lyon. L’enjeu de la Conférence est 1) de... Voir la vidéole (16m28s)
07 • Comment enseigne-t-on les mathématiques ailleurs? Deux exemples : le cas lointain de la Chine et le cas proche de l'Italie
... Honoraire, et Alain MERCIER, professeur à l’IFE ENS-Lyon. L’enjeu de la Conférence est 1) de faire un état des lieux sur les connaissances relatives à ces niveaux d’enseignement des mathématiques, 2) Etablir une cartographie des recherches en cours et des... Voir la vidéole (5m14s)
01 • Ouverture
... est 1) de faire un état des lieux sur les connaissances relatives à ces niveaux d’enseignement des mathématiques, 2) Etablir une cartographie des recherches en cours et des résultats disponibles, 3) Proposer des éléments permettant un accord large et une... Voir la vidéole (6m10s)


