Reportages
le (4m15s)
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Nombre de programmes trouvés : 1238
Reportages
le (3m52s)
Accompagnement et prestation
...Au sein de son dispositif, FORMIDA propose des prestations et un accompagnement permanent de ses stagiaires. Avec l'exemple d'une formation sur la création d'un hébergement en milieu rural proposée par le dispositif, le stagiaire utilise en... Voir la vidéo
Reportages
le (4m4s)
Accompagnement et apprentissage
... l'apprenant travaille en autoformation, le formateur développe des stratégies d'accompagnement pour favoriser l'autonomie du stagiaire dans son processus d'apprentissage. Générique Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA... Voir la vidéo
Reportages
le (4m4s)
Concevoir et accompagner
Sylfide distingue différentes fonctions entre les formateurs qui réalisent le tutorat et le suivi à distance et ceux qui se consacrent à la création de ressources. A partir d'une offre de formation à construire et numériser, des formateurs, répartis dans leurs domaines d'expertises, vont établir un référentiel de formation et construire des séquences pédagogiques. Dans un système où le savoir est largement médiatisé, le formateur effectue un travail de suivi, de préparation de parcours et d'ajustement avec l'apprenant. Générique ... Voir la vidéo
Reportages
le (4m15s)
Portait de l'accompagnateur-relais
...Mis en place comme lien entre la tête de réseau et le stagiaire en antenne locale, l'accompagnateur relais a un rôle de proximité. Il accueille les stagiaires, évalue leurs besoins puis les oriente vers un parcours pédagogique et un formateur.... Voir la vidéo
Reportages
le (4m31s)
Portrait de l'accompagnatrice-relais
...Avec la création des antennes APP décentralisées est née une nouvelle fonction à l'APP de Riom : celle d'accompagnatrice relais. Au-delà de la présence nécessaire dans les antennes pour répondre aux difficultés d'ordre technique, l'accompagnatrice... Voir la vidéo
Témoignages
le (4m37s)
Accompagner les apprenants distants
Le CNED gère 400 000 inscriptions d'apprenants distants. L'absence physique de l'enseignant pose-t-elle des problèmes, comment est-elle compensée, quelle évolution dans la relation professeur-apprenant ? Guy Aubert, directeur général, évoque l'expérience et le point de vue du Centre National d'Enseignement à Distance et insiste sur la notion de « service » indissociable selon lui de la mission pédagogique.GénériqueGénérique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI ... Voir la vidéo
Conférences
le (51m44s)
Accompagner les enseignants à la pédagogie numérique universitaire
... contextualisés, interviendra sur l’accompagnement des enseignants à la pédagogie universitaire numérique.... Voir la vidéo
Conférences
le (21m9s)
