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le (1h5m44s)
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Nombre de programmes trouvés : 383
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le (1h5m20s)
Les mutations de l'enseignement supérieur en Europe (...)
Sur la base de ses travaux et d’une revue de la littérature du champ concerné, l’auteur nous aide à comprendre quelles mutations sont à l’œuvre aujourd’hui dans l’enseignement supérieur en Europe qui permettent d’identifier les dynamiques et mouvements saillants (sociopolitiques, institutionnels, académiques), relatifs aux évolutions des publics et des attentes en termes de formation aux niveaux supérieurs. Voir la vidéo
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le (1h4m45s)
MILDT 2010 - Les politiques publiques en matière de drogues
Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies 2008-2011Formation interministérielle des formateurs en matière de drogues et de toxicomaniesSession interministérielle visant la création d'une culture commune aux différents acteurs de l'Etat Les politiques publiques en matière de droguespar Jean Emmanuelli, délégué de la MiLDT (Mission Interministérielle de la Lutte contre la Drogue et les Toxicomanies)SCD Médecine. Voir la vidéo
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le (1h4m39s)
Les addictions à l'ordinateur et aux jeux vidéos - Elizabeth Rossé
Une conférence de l'UTLS au LycéeLes addictions à l'ordinateur et aux jeux vidéos par Elizabeth RosséLycée Henri Wallon (59 Valenciennes) Voir la vidéo
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le (1h4m23s)
International Conference on ADHD and Substance Use Disorders – Session 2
... l’enfance, puisse constituer un important facteur de risque pour le développement ultérieur d’une dépendance aux substances. C’est dans ce contexte que, pour la première fois, sur le site de l’Université de Bordeaux, des cliniciens chercheurs experts dans le... Voir la vidéo
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le (1h4m15s)
Risques liés à l'informatisation : dépendance ou confiance ?
Les systèmes informatiques, ou plus exactement les Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication, pour éviter une interprétation restrictive, ouvrent de nouveaux défis, car à la situation habituelle en matière de risque, qui considère uniquement les risques de nature accidentelle, ou délibérée mais sans intention nuisible (par exemple, action d'un opérateur qui agit en bonne foi, mais dont l'action se trouve avoir des conséquences négatives), s'ajoutent les malveillances. Ceci conduit à revoir considérablement toute la notion de risque. De plus, cette notion renouvelée de risque s'étend non seulement aux infrastructures informatiques (par exemple, Internet), mais également aux systèmes ... Voir la vidéo
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le (1h4m7s)
La lumière
La lumière a constitué depuis l'Antiquité un objet central de recherche. Cependant ce n'est qu'au XVIIe siècle que les théories physiques de la lumière, c'est-à-dire l'étude de la lumière et des couleurs au sens où nous l'entendons encore aujourd'hui, connurent leur véritable essor. Nous présenterons donc tout d'abord le cadre historique, conceptuel et expérimental à l'intérieur duquel se sont constituées les théories de la lumière et des couleurs au XVIIe siècle. Nous nous attacherons ensuite à suivre à travers l'analyse des principaux phénomènes (interférence, diffraction, polarisation) les enjeux du débat entre théories ondulatoires et corpusculaires. Nous consacrerons la dernière partie ... Voir la vidéo
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le (1h3m57s)
La pratique de l'échographie et l'observation des patients
... réservée à des médecins bien formés et compétents car il s'agit de techniques opérateur-dépendantes donnant des résultats d'interprêtation parfois délicate. Au total, l'échotomographie et l'écho-doppler couleur sont des techniques d'investigation médicale... Voir la vidéo
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le (1h3m55s)
Le numérique, un facteur de mutation de l'enseignement dans le supérieur?
L’auteur nous aide à comprendre quelle place, fonction et importance l’on peut accorder au numérique. Il interroge en quoi le numérique constitue un support de communication qui accélère ou freine certains processus, et quelles relations problématisées peuvent être établies entre les dynamiques de mutations sociopolitiques, institutionnelles, académiques à l’échelle européenne, les héritages et ruptures qui sont à l’œuvre en France et les caractéristiques des technologies numériques analysées. Voir la vidéo
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le (1h3m34s)
