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le (40m44s)
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Nombre de programmes trouvés : 378
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le (40m39s)
Liberté, Egalité, Fraternité
... reste toujours de mise- et au regard de l’un, l’Autre n’existe pasA-t-on oublié ce qu’elle voulait dire ? Que voulons-nous en faire ? Il dépend de la volonté de chaque citoyen de s’emparer de cette devise et de trouver une solution à sa condamnation.La... Voir la vidéo
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le (40m38s)
Plaisir et risques de la pratique des jeux vidéos et en réseau - Kostas Nassikas
Une conférence de l'UTLS au LycéePlaisir et risques de la pratique des jeux vidéos et en réseau par Kostas Nassikas.Lycée Lucie Aubrac (84 Bollène) Voir la vidéo
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le (40m35s)
Trois leçons de sociologie (3) Professions, expertises, compétences
"Professions, expertises, compétences" constitue le troisième et dernier volet d'une série de programmes construits à partir d'interventions de Howard S. Becker et de Eliot Freidson. Leurs réactions, qui ont été retenues et proposées ici sous forme de cinq séquences vidéo, nous permettent d'aborder des sujets comme : l'activité thérapeutique professionnelle et amateur ; les problèmes d'identité et de classification professionnel / amateur ; l'importance de la dimension historique pour aborder cette question identitaire ; les liens entre pouvoirs et professions ; les rapports entre professions / spécialisation / expertise / contre-expertise / réglementation et pratique politique. Howard S. Becker et ... Voir la vidéo
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le (39m42s)
Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre - Sensevy
Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre. Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences de l’enseigner. Quelques remarques sur les relations entre l’enseigner et l’apprendre. La communication tente de montrer que les sciences de l’apprendre doivent être considérées comme des sciences du faire apprendre. Elle tente de montrer qu’une théorie des pratiques d’enseignement est nécessaire, et qu’une telle théorie i) doit être considérée à l’intérieur d’une science fondamentale dont l’objet soit les relations entre l’enseigner et l’apprendre ; ii) doit empiriquement produire cet objet à partir des pratiques effectives des professeurs et des élèves, en situation. ... Voir la vidéo
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le (39m18s)
ANARLF 2009 - Anesthésie pour le traitement des malformations artério-veineuse cérébrales
... antigéniques et/ou antiangiogéniques [1]. Ils seraient sous la dépendance de facteurs génétiques : génotype IL-6-174G…Des traitements par agents inhibant l’inflammation ou cytokinines pourraient être une voie thérapeutique d’avenir.Plusieurs considérations... Voir la vidéo
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le (38m57s)
MILDT 2010 – Le milieu de travail face aux drogues.
Thème : plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies 2008-2011. MILDT mission interministérielle de lutte contre la drogue et les toxicomanies.Formation interministérielle des formateurs en matière de drogues et de toxicomanies.Session interministérielle visant la création d’une culture commune aux différents acteurs de l’Etat.9 au 12 mars Ecole Militaire 1 place Joffre – 75007 Paris. Amphithéâtre Sabatier.Titre : MILDT 2010 – Le milieu de travail face aux drogues.Intervenant : Michel MASSACRET, chargé de mission MILDT.Résumé : Pour une politique coordonnée de réduction des accidents professionnels et des risques, personnels et collectifs, liés à l’usage d’alcool, de stupéfiants ou ... Voir la vidéo
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le (38m26s)
Les méthodes de recherche face aux politiques (...) - Evelay
Les méthodes de recherche face aux politiques publiques en éducationLes méthodes de recherche en sciences de l'éducation sont plurielles. Cet état de fait s'explique par les tensions qui traversent ce champ et qui sont de deux ordres : historique et structurelle.Il semble néanmoins possible, à la suite de J-P.Astolfi, de distinguer trois finalités de recherche principales (nomothétique, pragmatique et herméneutique) renvoyant à deux paradigmes (positiviste et humaniste). Voir la vidéo
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le (37m54s)
MILDT 2010 - Les actions internationales de la MiDLT
Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies 2008-2011Formation interministérielle des formateurs en matière de drogues et de toxicomaniesSession interministérielle visant la création d'une culture commune aux différents acteurs de l'Etat Les actions internationales de la MiDLTpar Laura D'Arrigo, conseillère diplomatique du président de la MiDLT Voir la vidéo
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le (37m24s)
