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le (16m38s)
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le (11m54s)
ADELF-EMOIS 2012 – Incidence des troubles du caractère et du comportement chez les enfants résidents dans trois départements de la Région Provence Alpes Côte d’Azur.
...Titre : ADELF-EMOIS 2012 – Incidence des troubles du caractère et du comportement chez les enfants résidents dans trois départements de la Région Provence Alpes Côte d’Azur.Auteurs : MARIE-THERESE JIMENO (Service de Santé Publique et d'Information... Voir la vidéo
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le (50m32s)
Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara
Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara. In colloque "Troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire PDPS de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Toulouse : Université Toulouse II-le Mirail, 16-17 mars 2012. Après avoir passé en revue quelques domaines susceptibles d'être entraînés pour améliorer la lecture chez l'apprenti-lecteur, Bruno de Cara illustre chaque domaine par un logiciel ou un entraînement sur ordinateur ayant fait l'objet d'une validation expérimentale. Puis, il discute les conditions d'usage des logiciels d'aide à la lecture et les principes de leur validation ... Voir la vidéo
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le (32m26s)
Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse
... avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Toulouse : Université Toulouse II-le Mirail, 16-17 mars 2012. Parmi les troubles spécifiques des enfants dyslexiques, la difficulté à mémoriser l’orthographe lexicale est une des plus persistantes et des plus gênantes.... Voir la vidéo
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le (41m45s)
Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
... 2000 enfants dyslexiques et témoins à travers huit pays européens, dont environ 250 en France. Franck Ramus présente les principaux résultats de ce projet, en montrant notamment comment la complexité de l'orthographe module l'influence des facteurs... Voir la vidéo
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le (52m22s)
Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
... facilitera la spécification des représentations phonémiques et l'appariement lettre-son. Ce qui a pour conséquence d'améliorer les performances en lecture de mots. Des expériences d'entraînements réalisés auprès d'enfants dyslexiques scolarisés en école... Voir la vidéo
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le (19m10s)
Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
... connaître et prendre en compte ce handicap invisible. Au départ, plus tournée vers l’accompagnement des familles d’enfants scolarisés, l’association étend actuellement son action à l’aide à l’orientation et de l’insertion professionnelle de ces publics... Voir la vidéo
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le (34m48s)
Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps
... : Université Toulouse II-Le Mirail, 16-17 mars 2012. Cette communication présente un état des lieux des prises en charge scolaires des enfants au niveau collège à partir des travaux mis en oeuvre dans le dispositif Albadys, un projet d'initiative... Voir la vidéo
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le (1h24m31s)
Pathologies infectieuses
Session Pathologies Infectieuses Journées Bordeaux Segalen Formation Médicale Continue des Médecins Généralistes >> Session Pathologies Infectieuses D. Neau : Antibiothérapie : consommer moins et mieux J.-Ph. Joseph : Les Bactéries Multi Résistantes en ville: un risque à ne pas sous estimer J.-Ph. Joseph : Dépistage du VIH en 2012: les nouvelles recommandations D. Lacoste: Les tests rapides d'orientation diagnostique Rendez-vous annuel organisé par l’Unité Mixte de Formation Continue en Santé, les journées Bordeaux Segalen sont l’occasion de faire le point sur la place, les pratiques et les attentes des médecins généralistes et d’échanger sur leur rôle dans la prise en charge et le suivi de certaines maladies : démence, cancer, dépression….Les recommandations en matière de prise en charge ... Voir la vidéo
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le (1h11m55s)
