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le (1h12m59s)
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le (23m39s)
Lien entre transformations contemporaines du travail, pénibilité et santé / M.-C. Amauger Lattes
... Recherches Interdisciplinaires Santé Société (IFERISS) de Toulouse (France), l'École Doctorale "Temps, Espaces, Sociétés, Cultures" (TESC) de l'Université de Toulouse et la Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Toulouse (MSHS-T), 18 avril 2011.... Voir la vidéo
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le (1h30m38s)
Au-delà du développement durable. Lignes pour un dialogue entre la décroissance et le « buen vivir ».
... besoin de trouver des réponses aux problèmes sociaux et politiques en dehors du paradigme du développement. La notion de « bien-vivre » intègre les inégalités engendrées par le développement et considère des solutions culturelles, et pas seulement... Voir la vidéo
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le (19m21s)
Rendez-vous de crise / Mais que fait l’école (suite...) ? -3 Marcel Gauchet
Mais que fait l’école ? (Suite...) Rendez-vous de crise Enregistré le lundi 9 janvier 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales, crise chez les enseignants face à la double méfiance que manifestent à leur endroit l’État et l’opinion, insurrection des « traditionnalistes » contre le déclin du savoir, indignation des « modernistes » face à une école encore trop ankylosée par des méthodes d’enseignement dépassées… ... Voir la vidéo
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le (10m59s)
Rendez-vous de crise: mais que fait l’école (suite)? -1 présentation
Mais que fait l’école ? (Suite...) Rendez-vous de crise Enregistré le lundi 9 janvier 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales, crise chez les enseignants face à la double méfiance que manifestent à leur endroit l’État et l’opinion, insurrection des « traditionnalistes » contre le déclin du savoir, indignation des « modernistes » face à une école encore trop ankylosée par des méthodes d’enseignement dépassées… ... Voir la vidéo
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le (41m34s)
Rendez-vous de crise / Mais que fait l’école ? (Suite...) 6- Questions du public
Mais que fait l’école ? (Suite...) Rendez-vous de crise Enregistré le lundi 9 janvier 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS Le thème de la crise de l’école s’est durablement installé dans le débat français. Crise de confiance des parents et élèves à l’égard d’un système qui semble ne plus être en mesure de remplir ces fonctions élémentaires d’instruction, d’insertion ou de promotion sociales, crise chez les enseignants face à la double méfiance que manifestent à leur endroit l’État et l’opinion, insurrection des « traditionnalistes » contre le déclin du savoir, indignation des « modernistes » face à une école encore trop ankylosée par des méthodes d’enseignement dépassées… ... Voir la vidéo
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le (1h5m6s)
Le besoin de justice
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le (1h11m1s)
L'accès à l'éducation : une approche internationale
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le (1h24m44s)
Les tests et effets de la physique quantique
... macroscopique de prédictions étonnantes comme la dualité onde particule, ou les corrélations à distance entre particules intriquées. Après la publication des inégalités de Bell, en 1965, on a réalisé que les prédictions de la Mécanique quantique sur ces... Voir la vidéo
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le (1h13m56s)
