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Résultats de recherche
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RDV santé Inserm avec Jean-Claude AMEISEN: 20 ans de recherche sur le sida
J-C Ameisen Voir la vidéole (51m2s)
Devenir médecin aujourd'hui
Troisième et dernier volet de la collection « Les formes de la médecine contemporaine ».La situation de la médecine contemporaine apparaît, à bien des égards, paradoxale. Elle occupe en effet une position éminente dans le monde contemporain et se voit amener à prendre en charge un nombre toujours plus grand de problèmes biologiques ou même sociaux. Mais les conditions et modes d'exercice de la médecine se sont, ces dernières années, profondément transformés. De nouveaux acteurs (l'usager, les spécialistes de gestion), de nouveaux outils (les recommandations, Internet), de nouvelles logiques (la qualité) sont apparus, pouvant constituer des contraintes mais aussi des ... Voir la vidéole (52m4s)
Formation Médicale 2011 – Mobilité étudiante.
... Il a pour ambition de donner l’opportunité aux étudiants de découvrir des compétences d’expertise clinique ou de recherche non accessibles dans certains CHU, de découvrir d’autres modes d’exercice ou encore de prospecter en vue du futur internat et/ou... Voir la vidéole (52m5s)
L'embryon humain - Laure Coulombel
Une conférence de l'UTLS au LycéeL'embryon humain par Laure CoulombelLycée de l'Aa (62 Saint Omer) Voir la vidéole (1h46s)
IP3S 2010 - Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques L’Université Numérique des Sciences Pharmaceutiques Francophone (UNSPF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création récente, cette UNT est un exemple réussi de l’intégration des TICE dans l’enseignement et la pédagogie francophone. Cette session se propose de faire un état des lieux de la production de ressources pédagogiques et présente ... Voir la vidéole (1h9m33s)
La question du mal, entre radicalité et banalité
Radicalité du mal, banalité du mal : deux expressions apparemment opposées, que Myriam Revault d’Allonnes s’attachera à rapprocher en montrant combien l’hypothèse kantienne du mal radical permet de faciliter la compréhension de la pensée d’Hannah Arendt, qui, au moment du procès d’Eichmann à Jérusalem, avait associé l’idée de « banalité du mal » à la figure inédite du mal politique moderne (les meurtres de masse, commis sans conscience de culpabilité par des individus parfaitement ordinaires).M. Revault d’Allonnes a, dans un premier temps, montré en quoi Kant s’est démarqué des approches traditionnelles du mal. Kant, en effet, récuse la logique des ... Voir la vidéole (1h11m8s)
L'obésité - Philippe FROGUEL
L'obésité est une pathologie qui progresse et dont l'origine est multifactorielle, avec une part génétique qui est de mieux en mieux connue. L'aspect héréditaire a été confirmé par l'observation de jumeaux, qui bien qu'élevés séparément, développaient une obésité avec des caractéristiques se rapprochant plus de leurs parents biologiques que de leurs parents adoptifs. Dans les études chez l'animal, on a montré que certaines protéines, dont la production est génétiquement programmée, sont capables de réguler la prise alimentaire et les dépenses énergétiques. C'est le cas du gène Ob (obèse) et de sa protéine, la leptine. Toute anomalie de la leptine, de ... Voir la vidéole (1h11m51s)
La pensée de Darwin aujourd’hui : permanence et métamorphoses d’un héritage - Jean-Claude Ameisen
Lundi 08/03/2010, Jean-Claude Ameisen : « La pensée de Darwin aujourd’hui : permanence et métamorphoses d’un héritage »La pensée de Darwin aujourd’hui :permanence et métamorphoses d’un héritage« Nous vivons dans l’oubli de nos métamorphoses », a écrit Paul Éluard. Ce que la science nous révèle du grand récit de nos origines est source à la fois d’un sentiment d’humilité et d’émerveillement.« [La question de savoir] de quelle manière les capacités mentales se sont développées à l’origine dans les organismes les plus simples est une interrogation aussi vaine, écrit Darwin, que de se demander comment la vie elle-même est apparue à ... Voir la vidéole (1h13m12s)


