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Nombre de programmes trouvés : 1032
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Le développement des régulations épistémiques ... - Baker
... impliquant les apprenants, les enseignants et la situation éducative. Jusqu’ici, les analyses ont été surtout centrées sur les processus épistémiques et discursives (la co-élaboration de connaissances, la négociation du sens), mis en relation avec... Voir la vidéo
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Developing a plurality of methods of research • Synthesis and methods (...) - Gough
...Developing a plurality of methods of research synthesis and methods of research use to inform policy and practice There is a richness and plurality of quantitative and qualitative research in education in Europe. This research has considerable... Voir la vidéo
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De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats - Meuret
... analysera cette difficulté (effets de variables inobservables, biais d'endogénéité) et les méthodes proposées par les économistes pour la surmonter. Il s'attachera aussi à montrer ce qui sépare ce type de recherche de ce qui serait nécessaire à une éducation... Voir la vidéo
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Ce que la caméra fait aux terrains - Buob
... Les tentatives sont nombreuses pour qualifier ce qui fait la singularité d’une enquête ethnologique menée la caméra au poing. Mais le simple fait de filmer définit-il en soi une méthode ? La diversité des pratiques, des méthodes, des objectifs et,... Voir la vidéo
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Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences - Lund
... Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences. Les recherches en éducation sont inspirées d’une variété d’épistémologies et emploient des méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes sur des données issues... Voir la vidéo
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La question des rapports entre disciplines (Quelles Sciences Humaines Sociales pour le 21e siècle?)
...La recherche en sciences humaines a connu dans le dernier demi-siècle des évolutions considérables. Presque tout en fait a bougé : la réalité des sociétés a considérablement changé, les constructions théoriques, les méthodes, les façons de... Voir la vidéo
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Au delà des dichotomies : Ouverture : Elikia M’Bokolo et Bernard Heyberger
Au-delà des dichotomies - 12 novembre 2012 Le CEAf, UMR 194 (EHESS-IRD) en collaboration avec l’IISMM (EHESS) Elena Vezzadini, Université de Bergen/CEAf, Pierre Liguori, CEAf/EHESS Paris & IREMAM Aix-en-Provence présentent une journée d’études sur le Soudan : Lundi 12 novembre 2012 – EHESS, 96 bd Raspail, Paris 6è Résumé Cette journée d’étude voudrait proposer une réflexion sur la complexité de l’histoire soudanaise, de l’émergence d’une entité politique unifiée au temps de la domination ottomano-égyptienne (1820-1881) jusqu’à la sécession du Sud-Soudan en 2011. Le Soudan est décrit dans les média et dans les rapports des organisations humanitaires comme le pays des dichotomies : sud contre nord, arabes contre africains, ... Voir la vidéo
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What Human and Social Sciences for the 21st Century: Some Perspectives from the South
... Presque tout en fait a bougé : la réalité des sociétés a considérablement changé, les constructions théoriques, les méthodes, les façons de travailler, l'organisation de la recherche, les institutions qui portent et structurent la recherche ont connu... Voir la vidéo
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