Conférences
le (1h13m11s)
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Nombre de programmes trouvés : 886
Entretiens
le (31m51s)
Le migrant connecté (Dana Diminescu)
...Partons de l'univers-maison d'une famille philippine de Paris : l'écran d'ordinateur donne accès à leur maison de Manille. D'où un paradoxe : au cœur du « déracinement », on trouve des attaches et des liens préservés. Le programme « TIC et... Voir la vidéo
Autres
le (1h57m11s)
Cancer et grande pauvreté - Ethnologie de la "Maison de Nanterre"
L'objectif de cette thèse (préparée sous la direction du professeur Richard POTTIER) est d'analyser les raisons de la non-compliance des patients SDF qui fréquentent le Centre d'Accueil et de Soins Hospitaliers (CASH) de Nanterre, et plus particulièrement de ceux qui sont cancéreux.La question de départ est la suivante : pourquoi, très paradoxalement, alors même qu'ils considèrent la plupart d'entre eux comme des anormaux, les soignants persistent-ils à appliquer à leur patients SDF des modalités de prise en charge qui ont été conçues pour les patients ordinaires ?Il ressort des données recueillies que le regard que les soignants portent sur les ... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (9m52s)
La coutume : formes, représentation et enjeux. Présentation du colloque / Olivier Guerrier
La coutume : formes, représentations et enjeux. Présentation / Olivier Guerrier. Colloque organisé dans le cadre des 4e Rencontres internationales La Boétie de Sarlat par la Société des amis de La Boétie, Centre culturel de Sarlat, 26-28 novembre 2008.Il s’agira de considérer le "Discours de la servitude volontaire" (et, s’il se peut, les autres œuvres de La Boétie, ou que l’on a coutume d’attribuer à La Boétie) comme mettant en cause des notions centrales dans la culture de la Renaissance, de les re-situer dans les périodes antérieures au XVIe siècle, mais également d’en voir les prolongements jusqu’au XVIIIe siècle.Dans un passage marqué ... Voir la vidéo
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le (28m18s)
Le cadre européen des langues et le japonais / Geneviève Gaillard
...Le cadre européen des langues et le japonais / Geneviève Gaillard. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion... Voir la vidéo
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le (48m26s)
Les nouveaux programmes de japonais Langue vivante (1/2) / Jean Bazantay
...Les nouveaux programmes de japonais Langue vivante (1/2) / Jean Bazantay. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à... Voir la vidéo
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le (30m50s)
Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand
...Les nouveaux programmes de japonais langue vivante (2/2) / Lionel Mérand. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à... Voir la vidéo
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le (32m46s)
Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture / F. Macé, I. Yutaka, M. Foucault, F. Monnanteuil
Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Paris : École normale supérieure, 15 novembre 2008. (Réalisation vidéo, Université Toulouse II-Le Mirail).Thématique 2 : Le Japon, pays d'avenir.Allocutions de :- François Macé, INALCO, président du Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF),- Iimura Yutaka, ambassadeur du Japon en France,- Marc Foucault, directeur des relations internationales et de la coopération (DREIC), ... Voir la vidéo
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le (23m9s)
Les paysages miniers en Toscane : un modèle de paysage culturel
Les paysages de la mine, un patrimoine contesté Ce colloque organisé par le CILA (Comité d’Information et de Liaison pour l’Archéologie, l’étude et la mise en valeur du patrimoine industriel) et le Centre Historique Minier s’adresse aux universitaires (historiens, géographes, etc.), responsables politiques, ingénieurs, industriels, aménageurs, urbanistes, architectes, paysagistes, acteurs du patrimoine, étudiants...Là où la mine est présente, le monde précédent a disparu. L’espace rural a été remodelé, des pleins et des creux ont transformé la topographie du territoire. Le résultat visible semble se réduire aux formes diverses de la pollution, « pays noir » du charbon, pays rouge de ... Voir la vidéo
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le (7m7s)
