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Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 6180
Conférences

le (24m0s)

Cartographier la recherche française en e-éducation : quels apports aux sciences de l'apprendre ? - Endrizzi

Les frontières de l'e-éducation, tout comme celles des sciences de l'apprendre, sont complexes à appréhender, ne serait-ce quepar son caractère fondamentalement interdisciplinaire. Si l'on considère en effet qu'elle recouvre toutes les disciplines quis'intéressent aux apports, progrès et transformations de l'éducation et de la formation liés au numérique, on peut essayer demiser sur la manière dont les acteurs se positionnent eux-mêmes dans ce champ aux contours flous pour mieux enappréhender les spécificités. C'est le parti pris d'une enquête actuellement en cours, qui vise précisément à recenser lesacteurs impliqués à des degrés divers dans la recherche française en e-éducation, et les activités ...
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Conférences

le (50m2s)

Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers

The Learning Sciences are both blessed and cursed with the participation of diverse disciplines and their associated research traditions. Some have argued that no unified field is possible due to the incommensurability of theoretical and methodological traditions involved. Perhaps no serious researcher holds the opposite view, a naive eclecticism, but a third position is possible. I hold that a theoretically and methodologically homogenous field is not desirable, yet it is possible to engage diverse voices in "productive multivocality". In this talk I will focus on methodological determinism, the proposition that methods rest on presuppositions that remain inescapably embedded in them, ...
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Conférences

le (43m27s)

Analysis and interpretation of students' dialogues - Baker

Research in the Learning Sciences gives a privileged place to the analysis of interactions between social actors and with themilieux in which their collective activities are situated. In this presentation, and in this context, I want to engage in an inquiryabout the distinction between the epistemological concepts of "analysis" and of "interpretation, originating in physical andhuman sciences, respectively. On the basis of a critical perspective on what might be termed the 'standard' approach toanalysing educational interactions (systematic application of determinate coding schemes), I will discuss the problem of the unitof analysis of the processes of collective thinking-in-dialogue, and propound a ...
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Label UNT Autres

le (1h27m45s)

FORUM FNAC : LE SUCRE, AMI OU ENNEMI?

Date : vendredi 30 marsHoraires : de 17h30 à 19hLieu : Fnac de Metz (57000)Comme chaque mois, nous abordons un sujet de santé en présence de spécialistes au forum de la Fnac Metz. En mars, le sucre. Faut-il déclarer la guerre au sucre? Pourquoi le sucre nous attire t-il tant? Tous les sucres sont-ils dangereux? Pour qui? Peut-on s'en passer? Avec le Docteur Pierre Cuny, chef du service d'endocrinologie, diabétologie et nutrition au CHR de Metz-Thionville, et François Zito cadre de santé au CHR de Metz-Thionville En partenariat avec Margo initiative et Acoris Mutuelles.
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Cerimes