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Trois leçons de sociologie (2) Du travail de conceptualisation

FREIDSON Eliot , BECKER Howard

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Trois leçons de sociologie (2) Du travail de conceptualisation

"Du travail de conceptualisation" constitue le deuxième volet d'une série de trois programmes construits à partir des interventions de Howard S. Becker et de Eliot Freidson. Ce sont leurs réactions qui ont été retenues et proposées ici sous forme de six séquences vidéo. Ils pointent des sujets aussi divers que : la désorganisation sociale ; les oppositions organisation / désorganisation ou dépendance / indépendance ; les concepts issus de l'expérience vécue plutôt que de la théorisation ; la désignation des individus et groupes étudiés ; l'intérêt des données partielles et imparfaites ; les travaux menés sur le concept de profession. Et les commentent en se référant à leurs expériences personnelles et aux réflexions de Parsons ; R. Park ; D. Matza ; Znaniecki ; Goode ; Darwin ; M. Weber et A.Smith.

Générique

Une production de l'Université de Metz

Centre Audio-Visuel de l'Université de Metz (CAVUM)

Équipe de Recherche d'Anthropologie et de Sociologie de l'Expertise (ERASE)

Conception et réalisation

Didier Pardonnet

Jean-Yves Trépos

Traduction

Jean-Yves Trépos

Soutiens

- Ministère de l'Éducation Nationale de la Recherche et de la Technologie

- Laboratoire Printemps (Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines)

- Association Prélude (Nancy)

Remerciements

Geneviève Paicheler

Agnès Van Zanten

Claude Dubar

Jean Peneff

Tom Storrie (Université de Nothingham)

Jeanine Dejonghe (IFRAS)

Roger Bertaux

Isabelle Bertin

Danielle Bonnot

> Contacter l'ERASE

Jean-Marc Leveratto , directeur, sociologue, professeur à l'Université de Metz.

Jean-Marc Leveratto.

Pour prendre connaissance des activités de l'ERASE, veuillez adresser vos messages à Piero D. Galloro

> Et aussi...

Vous trouverez de nombreux renseignements sur les sites tels que le Sociopôle (Ressources en sociologie en France - CNRS), les Catalogues Collectifs des Ouvrages (CCO - CNRS), ou le moteur de recherche SocioSite (Université d'Amstderdam), ainsi que sur les sites personnels des auteurs, accessibles dans notre rubrique Biographie.

Date de réalisation :

02/11/1998

Durée du programme :

29 minute(s) et 14 secondes

Classification Dewey :

Sociologie et anthropologie

Catégorie :

Conférences

Niveau :

niveau Master (LMD)
niveau Doctorat (LMD)

Disciplines :

Trois leçons de sociologie

Fiche LOM-FR :

Obtenir la fiche

Langue :

Anglais

Générique :

Producteur(s) :

ERASE
Université de Metz
Centre Audio-Visuel de l'Université de Metz (CAVUM)

Réalisateur(s) :

Université Paul Verlaine - Metz (UPV-M)

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Langage et jugements moraux

La désorganisation sociale comme jugement de valeur. (H.S. Becker)

Références explicites - Talcott Parsons, les premiers sociologues de Chicago, Robert Park.
- Matza David, Becoming Deviant, 1969 (Prentice Hall).

Références implicites - Parsons T., The Social System, 1951.
- Anderson Nels, Le Hobo. Sociologie du sans-abri, 1923 (trad. fr, Nathan).
- Thrasher Frederic, The Gang. A study of 1313 Gangs in Chicago, 1923.
- Zorbaugh Harvey, The Gold Coast and the Slum: A sociological Study of Chicago's Near North Side, 1929.
- Wirth Louis, Le Ghetto, 1928 (trad. fr:: P.U. Grenoble, 1980).

Références implicites - Whyte W.F., Street Corner Society, 1943 (La Découverte, 1996).
- Park R., Burgess E., Mc Kenzie R.: The City. Suggestions for Investigations of Human Behavior in Environment, 1925.

Prolongement
H.S. Becker : Tricks of the Trade, © The University of Chicago Press, 1997.
Parlant de la manière de faire de Everett Hughes, qui symbolise selon lui l'aboutissement de cette façon de faire inspirée de Park, H.S.B. écrit au début de son récent ouvrage :
"Ainsi donc, les Canadiens français n'étaient pas un groupe ethnique parce qu'ils parlaient français, alors que les autres Canadiens parlaient anglais, ou parce qu'ils étaient généralement catholiques, alors que les anglophones étaient généralement protestants. Ils formaient un groupe ethnique parce que les Français et les Anglais considéraient les deux groupes comme différents. Les différences de langage, de religion, de culture et tout ce qui nous paraît définir l'ethnicité étaient importants, mais seulement parce que deux groupes ne pouvaient se traiter mutuellement comme différents que s'"il existe des façons de dire qui appartient au groupe et qui n'y appartient pas et que s'il est possible à chacun d'apprendre immédiatement, profondément et le plus souvent d'une manière irrévocable, à quel groupe il appartient". Le coeur du truc, qui peut être appliqué à toutes sortes d'autres problèmes de définition (par exemple le problème de la déviance, sur lequel on reviendra plus loin), c'est de reconnaître que vous ne pouvez étudier un groupe ethnique en lui-même et que vous devez au contraire relier son "ethnicité" au réseau de relations qu'il entretient avec d'autres groupes, au sein desquels il émerge." (Tricks of the Trade, © The University of Chicago Press, 1997, p. 2)

Prolongement
H.S. Becker : Doing Things Together, Evanston, © Northwestern University Press, 1986.
Cherchant, d'une manière plus générale, à montrer ce qui séparait, des fonctionnalistes, les élèves de Park et de Hughes (mais qui étaient aussi les élèves des quantitativistes et démographes de Chicago, comme Burgess, Ogburn ou Hauser), Becker formule, dans un entretien, une conception particulièrement nette de l'attitude face au changement social :
"Des choses qui semblaient poser des problèmes théoriques terribles à certains courants théoriques - comme de savoir comment le changement social s'effectue - ne nous semblaient pas être des problèmes théoriques si terribles. Il était évident que la société était en changement perpétuel. S'il fallait rendre compte de quelque chose, c'était de la stabilité. Si quelque chose demeurait identique pendant une longue période, là c'était inhabituel. Malgré nos combats internes plus ou moins conscients, nous partagions tous ce point de vue fondamental et nous nous en avons davantage pris conscience en sortant de notre monde et en rencontrant des gens de Columbia, de Harvard et d'ailleurs, qui ne semblaient pas avoir la bonne interprétation des choses. Ils nous parlaient d'équilibre et de trucs comme ça." (p. 29)

Zoom +

Trois leçons de sociologie (2) Du travail de conceptualisation

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FREIDSON Eliot

Statut

Eliot Lazarus Freidson

Né à Boston, le 20 février 1923 (Massachusetts).

Est actuellement professeur émérite de sociologie à l'université de New York et professeur

invité au département de sciences sociales et du comportement de l'université de Californie,

à San Francisco.

Pour en savoir plus consultez son site personnel.

Eliot L. Freidson a été étudiant à l'université de Chicago au début des années soixante et a suivi les

enseignements des maîtres de l'époque, notamment Robert Park puis Everett Hughes. Si l'on rattache

habituellement Howard S. Becker à l'interactionnisme symbolique (voir sur ce point : De Queiroz J.M.

et Ziotkowski M. : L'interactionnisme symbolique, Rennes, P.U.R., 1994), Eliot Freidson a coutume de dire,

en français : " je ne suis pas un -isme ".

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Publications

Titre : Publications de Howard S. Becker

Année : 1789

Présentation :

> Principaux ouvrages de Howard S. Becker

Outsiders : Studies in the Sociology of Deviance, New-York, Free Press, 1963 (trad. fr. par Briand J.P., Outsiders. Etudes de sociologie de la déviance, Paris, Métailié, 1985).
Sociological Work : Method and Substance, Chicago, Aldine, 1970.
Art Worlds, Berkeley, The University of California Press, 1982 (trad. fr. par Bouniort Jeanne, Les Mondes de l'art, Paris, Flammarion, 1988).
Writing for Social Scientists, Chicago, The University of Chicago Press, 1985.
Doing Things Together, Evanston, The Northwestern University Press, 1986.
Tricks of the Trade, Chicago : The University of Chicago Press. 1997. En collaboration avec Blanche Geer, Everett Hughes et Anselm Strauss :
Boys in White : Student Culture in Medical Schools, Chicago, The University of Chicago Press, 1961.
Making the Grade : The Academic Side of College Life, New-York, John Wiley and Sons, 1968.

Titre : Publications de Eliot Freidson

Année : 1789

Présentation :

> Principaux ouvrages de Eliot Freidson

Professional Dominance : The Social Structure of Medical Care, New-York, Atherton Press,1970.
Profession of Medicine, Chicago, The Chicago University Press, 1970 et 1988 (trad. frçaise par Lyotard-May Andrée et Malamoud Catherine, La Profession médicale, Paris, Payot, 1986. Préfacé par Herzlich Claudine).
Doctoring Together : A Sudy of Professional Social Control, Chicago, The Chicago University Press, 1976 et 1980.
Professional Powers : A Study of the Institutionalization of Formal Knowledge, Chicago, The Chicago University Press, 1986.
Professionalism Reborn : Theory, Prophecy and Policy, Chicago, The Chicago University Press. 1994.
"Les professions artistiques comme défi à l'analyse sociologique", Revue Française de Sociologie, XXVII, 1986.

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