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Stephanie Burnett et Sarah Blakemore, Cognitive development during adolescence


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Stephanie Burnett et Sarah Blakemore, Cognitive development during adolescence

CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION
M. Alain BERTHOZ, Professeur
Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international
LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE
FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.
Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola
12 et 13 Juin 2008
Amphithéâtre Marguerite de Navarre

11h45 Stephanie Burnett et Sarah Blakemore (University College, Cognitive Neuroscience Center. Londres),
Cognitive development during adolescence

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    Date de réalisation : 12 Juin 2008
    Durée du programme : 21 mns
    Classification Dewey : Psychologie, Psychologie des adolescents
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : niveau Licence (LMD)
    Disciplines : Collège de France – La pluralité interprétative
    Collections : Collège de France-Conférence La pluralité interprétative-12-13 juin 2008
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur : Burnett Stephanie
    producteur : CERIMES , COLLEGE DE FRANCE
    Réalisateur : LECAUDEY Marcel, QUENTIN Loïc
  •  
    Langue : Anglais
    mots-clés : cognition, pluralisme, représentation, adolescent, interprétation, pluralité, point de vue
 

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