- 00:01>> Jean-Dominique de Korvin : Les tests de concordance de sript pour l'évaluation des internes de médecine générale
- 00:28Le test de concordance de script
- 01:03Contexte du département de médecine générale de la faculté de médecine de Nancy
- 02:05Mise en oeuvre de l'évaluation par TCS du DES de médecine générale à Nancy
- 02:20 - Formation des enseignants aux TCS
- 02:44 - Fabrication des TCS et expérimentation
- 03:45 - Validation par les TCS du 3ème cycle de médecine générale
- 04:21Méthodologie des TCS à Nancy
- 04:43Epreuve de TCS à Nancy
- 04:43 - Phase expérimentale
- 05:18 - Phase opérationnelle
- 07:01 - Résultats
- 08:42 - Evaluation Méthode TCS
- 09:50Conclusions
- 10:53>> François Nataf : Développement d"une application iphone pour l'enseignement de la neurochirurgie
- 11:17i-neurochirurgie : contexte
- 13:12Présentation de l'application
- 16:02L'évolution de l'application
- 17:19>> Jean-François Vibert : UMVF-VClass : Plate-forme libre d'enseignement avec classe virtuelle et webconférence
- 17:27Qu'est-ce qu'une VClass?
- 18:54Qu'est-ce que UMVF-VClass?
- 22:59mVClass : classe virtuelle temps réel
- 26:06UMVF-Web Conférence
- 27:46Conclusion
- 29:15>> Jean-François Bertholon : Projet GestQuiz : Gestionnaire de questions en ligne pour la formation et l'évaluation
- 29:34Utilisation des questionnaires
- 30:11Que fait GestQuiz?
- 30:49Types de questions
- 31:21Le gestionnaire
- 31:22 - Page d'accueil
- 32:01 - Modification des questions
- 32:33 - Editeur de questions
- 34:14 -- Question à choix multiple graphique
- 35:01 -- QROC
- 36:01 -- Question à trou
- 36:26 -- Arranger des objets
- 37:02 -- Relier des objets
- 37:26 -- Relier des objets - polygones
- 38:00 - Construire un quizz
- 40:40Développements futurs
- 41:22>> Josseline Bertrand-Barat : Les bonnes pratiques. Pose d'un cathéter veineux central par voie sous clavière
- 42:15Problématique
- 44:58Méthodologie
- 48:00Utilisation des images 3D
- 51:21Evaluation
- 52:26Perspectives
- 53:23>> Jean-François Bertholon : Projet GestPeV : Gestionnaire de patients virtuels
- 53:34Patient virtuel ?
- 53:35 - Définition
- 54:13Nécessité d'un standard
- 54:45-- Le standard MedBiquitous Virtuel Patien
- 55:39 -- L'architecture MVP
- 56:03 - Données du PV
- 56:22Le modèle d'activité
- 56:44Logiciel OpenLabyrinth
- 59:28Projet UMVF GestPEV
- 1:00:30Caractéristiques de GestPEV
- 1:01:10>> Marthe-Aline Jutand : Dix ans d'EAD en santé publique : une aventure pédagogique
- 1:01:39L'ISPED
- 1:02:21Pourquoi un enseignement en ligne?
- 1:03:19Enseignement à l'ISPED
- 1:03:19- Offre de formation
- 1:08:52 - Principes de l'enseignement à distance
- 1:09:21 - Comment aborder l'enseignement?
- 1:10:02 - Elaboration des enseignements
- 1:11:05 - Contraintes pédagogiques
- 1:11:56 - D'autres outils pédagogiques
- 1:14:17 - Procédure de construction d'un enseignement
- 1:15:27 - Evaluation de l'enseignement
- 1:16:26Points positifs
- 1:17:24>> Frédéric Venail : Apprentissage de l'anatomie de l'os temporal grâce à des logiciels d'anatomie 3D
- 1:17:46Apprentissage "classique"
- 1:18:32Alternative? L'anatomie 3D
- 1:20:28Etude d'intervention
- 1:20:37- 1er groupe
- 1:21:05 - 2ème groupe
- 1:21:35 - Résultats
- 1:24:23Conclusions et perspectives
IP3S 2010 - Session UMVF 5 : Communications Libres
-
- Label UNT : UN3S
-
- Date de réalisation : 13 Novembre 2010
- Durée du programme : 86 mns
- Classification Dewey : Méthodes d'enseignement et d'études, Enseignement supérieur, Etude et enseignement, soins infirmiers
-
- Catégorie : Conférences
- Niveau : Tous niveaux médicaux
- Disciplines : IP3S 2010
- Collections : IP3S 2010
- ficheLom : Voir la fiche LOM
-
- Auteur : VENAIL Frédéric, DE KORWIN Jean-Dominique, NATAF François, VIBERT Jean-François, BERTHOLON Jean-François, BERTRAND-BARAT, Josseline , JUTAND Marthe-Aline
- producteur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Réalisateur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Editeur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen , Université Bordeaux Segalen - DCAM
-
- Langue : Français
- Mots-clés : politique éducative, UMVF, enseignement supérieur, TICE, UNT, pédagogie numérique, UNF3S, outils pédagogiques
- 00:01

- 00:28

- 00:42

- 01:03

- 01:06

- 01:09

- 01:18

- 01:51

- 02:00

- 02:05

- 02:20

- 02:28

- 02:30

- 02:41

- 02:44

- 02:49

- 02:51

- 03:09

- 03:33

- 03:43

- 03:45

- 03:47

- 03:49

- 03:54

- 04:07

- 04:21

- 04:23

- 04:27

- 04:34

- 04:43

- 04:44

- 04:55

- 05:01

- 05:09

- 05:13

- 05:18

- 05:20

- 05:23

- 05:45

- 05:59

- 06:10

- 06:13

- 06:21

- 06:46

- 06:48

- 06:51

- 06:55

- 07:01

- 07:03

- 07:04

- 07:08

- 07:09

- 07:13

- 07:26

- 07:27

- 07:30

- 07:31

- 07:40

- 07:42

- 07:54

- 07:58

- 08:02

- 08:08

- 08:19

- 08:32

- 08:42

- 08:45

- 09:02

- 09:19

- 09:22

- 09:25

- 09:31

- 09:34

- 09:35

- 09:36

- 09:41

- 09:43

- 09:46

- 09:50

- 10:25

- 10:53

- 11:17

- 13:12

- 13:13

- 13:18

- 13:26

- 13:28

- 13:30

- 13:38

- 13:48

- 13:52

- 13:55

- 14:05

- 14:08

- 14:13

- 14:25

- 14:28

- 14:30

- 14:35

- 14:40

- 14:42

- 14:45

- 14:47

- 14:49

- 14:52

- 14:55

- 15:02

- 15:07

- 15:12

- 15:15

- 15:17

- 15:20

- 15:21

- 15:24

- 15:26

- 15:28

- 15:31

- 15:33

- 15:36

- 15:38

- 15:42

- 16:02

- 17:19

- 17:27

- 18:54

- 20:07

- 20:41

- 20:58

- 21:05

- 21:08

- 21:22

- 21:41

- 21:43

- 21:45

- 21:49

- 22:17

- 22:28

- 22:38

- 22:55

- 22:58

- 23:28

- 23:30

- 23:33

- 24:58

- 25:07

- 25:20

- 25:41

- 25:55

- 25:58

- 26:00

- 26:03

- 26:06

- 27:18

- 27:24

- 27:27

- 27:29

- 27:32

- 27:34

- 27:38

- 27:43

- 27:46

- 28:20

- 28:22

- 28:29

- 28:43

- 29:15

- 29:34

- 30:11

- 30:49

- 31:21

- 31:31

- 31:34

- 31:37

- 31:40

- 31:52

- 31:55

- 31:57

- 32:01

- 32:03

- 32:06

- 32:08

- 32:11

- 32:13

- 32:18

- 32:21

- 32:23

- 32:25

- 32:28

- 32:30

- 32:33

- 32:40

- 32:50

- 32:52

- 33:05

- 33:08

- 33:13

- 33:15

- 33:37

- 33:39

- 33:41

- 33:44

- 33:47

- 33:48

- 33:50

- 33:53

- 34:00

- 34:03

- 34:14

- 34:16

- 34:24

- 34:32

- 34:34

- 34:36

- 34:39

- 34:41

- 34:44

- 34:46

- 34:49

- 34:51

- 34:56

- 34:58

- 35:01

- 35:07

- 35:09

- 35:10

- 35:26

- 35:29

- 35:31

- 35:34

- 35:35

- 35:45

- 36:01

- 36:06

- 36:11

- 36:14

- 36:18

- 36:26

- 36:31

- 36:33

- 36:35

- 36:38

- 36:40

- 36:43

- 36:45

- 36:47

- 36:50

- 36:52

- 37:02

- 37:07

- 37:09

- 37:12

- 37:14

- 37:19

- 37:21

- 37:24

- 37:26

- 37:29

- 37:32

- 37:44

- 37:45

- 37:48

- 37:55

- 37:58

- 38:00

- 38:10

- 38:22

- 38:24

- 38:27

- 38:29

- 38:32

- 38:34

- 38:36

- 38:39

- 38:44

- 38:46

- 38:53

- 38:55

- 38:58

- 39:03

- 39:04

- 39:06

- 39:11

- 39:12

- 39:14

- 39:17

- 39:32

- 39:37

- 39:41

- 39:43

- 39:49

- 39:56

- 40:01

- 40:05

- 40:06

- 40:09

- 40:09

- 40:13

- 40:23

- 40:26

- 40:27

- 40:40

- 41:22

- 41:46

- 42:15

- 44:58

- 45:49

- 46:36

- 47:09

- 47:12

- 47:27

- 47:41

- 47:55

- 48:00

- 48:19

- 48:22

- 48:26

- 49:08

- 49:14

- 49:20

- 51:09

- 51:21

- 52:26

- 53:05

- 53:23

- 53:34

- 54:13

- 54:45

- 55:04

- 55:39

- 56:03

- 56:22

- 56:44

- 57:26

- 58:09

- 59:28

- 1:00:11

- 1:00:30

- 1:01:10

- 1:01:39

- 1:02:21

- 1:03:19

- 1:05:17

- 1:05:44

- 1:06:14

- 1:06:30

- 1:06:38

- 1:07:04

- 1:07:25

- 1:07:37

- 1:08:52

- 1:09:21

- 1:10:02

- 1:11:05

- 1:11:56

- 1:13:55

- 1:14:17

- 1:14:59

- 1:15:27

- 1:16:26

- 1:17:13

- 1:17:24

- 1:17:46

- 1:18:32

- 1:19:17

- 1:19:33

- 1:20:06

- 1:20:18

- 1:20:28

- 1:20:37

- 1:20:44

- 1:20:59

- 1:21:05

- 1:21:09

- 1:21:23

- 1:21:28

- 1:21:35

- 1:23:00

- 1:23:46

- 1:24:23


commentaires
Ajouter un commentaire Lire les commentaires