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Université Toulouse II-le Mirail

Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture / F. Macé, I. Yutaka, M. Foucault, F. Monnanteuil


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Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture / F. Macé, I. Yutaka, M. Foucault, F. Monnanteuil

Le japonais dans le monde. Perspectives d'avenir : allocutions d'ouverture. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Paris : École normale supérieure, 15 novembre 2008. (Réalisation vidéo, Université Toulouse II-Le Mirail).
Thématique 2 : Le Japon, pays d'avenir.

Allocutions de :
- François Macé, INALCO, président du Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF),
- Iimura Yutaka, ambassadeur du Japon en France,
- Marc Foucault, directeur des relations internationales et de la coopération (DREIC), ministère de l'Éducation nationale,
- François Monnanteuil, doyen du groupe des langues vivantes à l’inspection générale de l’Éducation nationale.








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    Date de réalisation : 15 Novembre 2008
    Durée du programme : 33 mns
    Classification Dewey : Méthodes d'enseignement et d'études, Langues de l'Asie de l'Est et du Sud-Est. Langues sino-tibétaines
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Civilisation japonaise
    Collections : Le japonais, c'est possible : états généraux de l’enseignement du japonais en France
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur : MACE François, FOUCAULT Marc, MONNANTEUIL François, IIMURA Yutaka
    producteur :
    Réalisateur : BASTARD Bruno
    Editeur : SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail
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    Langue : Français
    Mots-clés : méthodes d'enseignement, japonais (langue), pédagogie (france), didactique des langues, enseignants (france), langues vivantes-étude et enseignement
    Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
 

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