Canal-U

 
Université Toulouse II-le Mirail

Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières


J’aime
Ajouter le chapitre à mon Canal-U

Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? / Vivien Bessières

Y a-t-il un modèle des Anciens dans la post-modernité artistique ? Vivien BESSIÈRE. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010.
Thème III : L'utilité de la littérature, passé modélisé et fonctions des modèles, 27 mai 2010.

  •  
    Date de réalisation : 27 Mai 2010
    Durée du programme : 19 mns
    Classification Dewey : Humanités, Enseignement supérieur, Littératures des langues italiques. Littérature latine, Littératures des langues helléniques. Littérature grecque
  •  
    Catégorie : Conférences
    Niveau : niveau Licence (LMD), niveau Master (LMD), niveau Doctorat (LMD)
    Disciplines : Lettres classiques, Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions
    Collections : Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
    Auteur : BESSIÈRES Vivien
    producteur : Université Toulouse II-Le Mirail
    Réalisateur : JIMENEZ Jean
    Editeur : SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail
  •  
    Langue : Français
    mots-clés : lettres classiques (enseignement), civilisation classique (influence)
 

commentaires fleche

Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
10 + 1 =
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment
 

Dans la même collection fleche

 Les Humanités pour quoi faire ? : ouverture du colloque
 Les humanités globales : mode d'emploi / Howard Bloch
 Compétences, littératures et humanisme : conférence introductive / Jean-Louis Dumortier
 L'indiscipline littéraire des Humanités au cœur de l'intellectualité diffuse / Yves Citton
 Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines / Jean Wemaëre
 Table ronde : L'insertion des littéraires. Enjeux et débats
 Table ronde : Quels métiers pour les docteurs en lettres ? Expériences et témoignages
 Table ronde: L'insertion des littéraires, l'insertion et la professionnalisation en question
 Table ronde : Humanités et euro-méditerranée. Fonctions socio-culturelles des Humanités
 Antiquité, modernité, psychanalyse / Henri Sztulman
 Quand la Grèce devient un enjeu identitaire / Nancy Maury-Lascoux
 Du roman comme laboratoire d'une conscience critique du langage / Jérôme Cabot
 Le financement des humanités dans les universités américaines / Christopher Newfield
 Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc
 Pour sauver les Lettres il faut aussi raisonner en terme de compétences / Jacques Migozzi
 Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
 Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Langues anciennes
 La question des identités dans le monde grec / Jean-Marc Luce
 Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe
 L’attachement aux humanités aujourd’hui : quelques hypothèses anthropologiques / Jean-Pierre Albert
 Pour une anthropologie historique, réflexive et critique des cultures de l’Antiquité / Claude Calame
 Compétences transférables des classicistes / Paul Demont
 Table ronde : Enseigner les Humanités. Enseignement secondaire, les filières.
 Table ronde : Enseigner les Humanités. Repenser enseignements et filières, filières universitaires
Cerimes