Canal-U

Mon compte

cultureGnum

Le projet présenté ici vise à promouvoir les notions d’éducation aux humanités et à la culture générale, sous forme de vidéos de conférenciers (filmés en gros plan), de durée 35 à 55 minutes. 

Il est demandé aux conférenciers de choisir un sujet et de le traiter, à un niveau de vulgarisation donné, dans le temps imparti. Le sujet choisi ne saurait être trop spécialisé ; à l'inverse, il ne doit pas être général au point de devoir donner lieu à plusieurs conférences successives (ce qu'exclut le site, qui n'est pas un MOOC).

Il est fait appel à des universitaires ou assimilés, mais aussi à des conférenciers hors monde universitaire – ayant une solide compétence sur un sujet, mais n'en faisant pas leur profession.

Le projet public cultureGnum est mené en partenariat avec la FMSH Paris, qui assure la mise en ligne et l'hébergement (comme toutes les chaînes Canal-U, dont cultureGnum est la dernière-née), ainsi que la plupart des montages et tournages des vidéos.


[NB : le projet cultureGnum peut recevoir des dons défiscalisés suivant taux habituels de déduction ; renseignements à info@cultureGnum.fr ]

                                                                                                          podcast CultureGnum

Pour vous abonner au flux RSS de cultureGnum, cliquez sur l’icône de votre lecteur favori :

Liste des programmes

par Pierre Mounier-Kuhn, historien, chargé de recherches au CNRS1. Introduction.2. Le rapport von Neumann (1945) et l’invention conceptuelle de l’ordinateur contemporain.3. Percolation dans le monde industriel : quelles entreprises ?  4. Convergence des programmes de recherche et naissance d’une science informatique. 5. Un mot sur Alan Turing (1912-1954) : la construction d’un mythe contemporain ?  
par Quentin Censier, ingénieur roboticien et YouTubeur (chaîne d'histoire militaire "Sur le Champ")1. Introduction.2. Réinventer l'infanterie (2'15)3. La défense en profondeur (ligne Hidenburg) (3'25)4. Allemagne : armée d'assaut et artillerie (5'30)5. Grande-Bretagne : char et infanterie lourde (8'15)6. France : mobilité routière et coordination des armes (12'15)7. La ...
Avec Etienne Ghys, ENS Lyon, membre de l'Académie des sciences ; en dialogue avec Clothilde Chamussy ; au musée Ampère de Poleymieux (Rhône).
par Damien Accoulon, doctorant agrégé en histoire contemporaine à l'université Paris-X-Nanterre1. L’aviation, nouvelle arme dans une guerre moderne1.1 Avant la guerre, l’aviation est surtout un sport1.2 L’aviation devient une arme avec la guerre1.3 Le symbole de la guerre moderne2. Les hommes dans la guerre2.1 Qui sont les pilotes ?2.2 Quelle expérience ...
La véritable histoire de la Belle Époque, par Dominique Kalifa, professeur d'histoire comtemporaine, Université Paris 1 Panthéon - Sorbonne, Institut Universitaire de France, Centre d'histoire du XIXe siècle.Dominique Kalifa propose, dans son ouvrage, de faire l’histoire de l’expression ‘La Belle Époque’, et de l’imaginaire rétrospectif qu’elle véhicule. La ...
Vivre à bord d'un navire antique, par Clothilde Chamussy, créatrice de la chaîne Youtube Passé Sauvage.
Les Trente Glorieuses, 1945-1975, par Régis Boulat, Maître de conférences à l'Université de Haute-Alsace.De 1946 à 1975, la France connaît une croissance annuelle d’environ 5% l’an ; ces années de convergence (modulée, nous l’allons voir) avec la croissance et le mode de vie américains sont marquées par une modification radicale de ...
par Denis Crouzet, professeur d'histoire moderne à l'Université Paris-Sorbonne
Histoire(s) de WikipédiaRetrouvez tous les liens mentionnés dans la vidéos :Alain Marleix :Considérant qu’il s’agit d’un évènement notable et reposant sur une source fiable, Langladure écrit un court paragraphe sur ce sujet dans l’article sur Alain Marleix.Descendons jusqu’à la ...
par Pierre-Olivier Léchot, professeur d'histoire moderne à l'Institut protestant de théologie (Paris).
 
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte