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CAPTE

Communauté d’Accompagnants Pour une Transformation des Enseignements, CAPTE

CAPTE est un réseau régional d'accompagnants à la transformation des pratiques pédagogiques, notamment par le numérique. Une des finalités du réseau est de capter la participation du corps enseignant à cette évolution en rendant l’offre de formation et son organisation visibles et transférables.
3 Axes de travail: Créer une communauté de pratiques, mutualiser les dispositifs de formation, partager les retours d’expériences par la création et diffusion de fiches méthodologiques et vidéos.

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Liste des programmes

Frederic Boussemart, enseignant chercheur en informatique à l'IUT de Lens (Université d'Artois), présente le dispositif permettant le développement collaboratif d'une application web en une semaine, en partenariat avec des étudiants anglophones.
Pascale Boizumault - Maître de conférence en Chimie à la faculté des Sciences de Lens (Université d'Artois) présente le dispositif qu'elle a mis en place pour impliquer ses étudiants de L1 tout au long du semestre.
Thierry Wattiaux enseignant en lycée et université (EPS et méthodologie) présente les ateliers qu'il anime auprès des enseignants. Après avoir participé aux ateliers permettant d'"apprendre vite et de se souvenir longtemps", les enseignants s'approprient des techniques permettant d'apprendre à apprendre.
Isabelle Chargé et Véronique Sanguinetti évoque leur dispositif d'enseignement dans le cadre de la Licence 3 Management des organisations par apprentissage.
Charles Meunier témoigne de l'utilisation qu'il a faite de jeux de rôles dans le cadre d'ateliers de pratique de l'anglais.
En 2018, le MOOC est une modalité pédagogique à part entière. A l'Université de Valenciennes, Eva Fischer-Achoura (Maître de conférences en droit privé) s'est lancée dans l'aventure en proposant à ses étudiants de suivre une partie de son Cours Magistral à distance. Et elle en a profité pour l'ouvrir simultanément ...
Le cours d’amphi est divisé en 9 thèmes. L’un des thèmes porte sur le choix du régime matrimonial et le changement de régime possible pendant la vie du couple. Les étudiants disposent d’un document d’environ 15 pages qui leur est remis une semaine avant le cours pour lecture. - ...
Didier Van Peteghem et Cathy Santens ont souhaité proposer une restitution du cours non pas en récitant par cœur mais en élaborant une vraie réflexion sous forme de carte mentale.
Nathalie Rivenet présente un dispositf de pédagogie par projet : La mini-entreprise. Elle dispense cet enseignement à l'Université du Littoral Côte d'Opale.
Anne Pacou présente un dispositif de pédagogie active en mathématiques qu'elle dispense à des étudiants inscrits en DUT Informatique à l'Université du Littoral Côte d'Opale.
 
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