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École Nationale Supérieure d'Architecture de Toulouse

L'École Nationale Supérieure d'Architecture de Toulouse (ENSA de Toulouse), est un établissement d'enseignement supérieur sous tutelle du ministère de la culture et co-habilité par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Elle fait partie des 20 écoles nationales d'architecture délivrant le Diplôme d'État d'Architecture (DEA) et à l'Habilitation à la Maîtrise d'Œuvre en son Nom Propre (HMONP).
L'ENSA de Toulouse est également membre associé de l'université fédérale de Toulouse-Midi-Pyrénées.

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Liste des programmes

Vincent LABBAS (docteur en archéologie et dendrochronologie, CNRS, UMR - TRACES 5608)Quand on fait parler les vieux bois : un regard dendroarchéologique sur l’usage du bois dans la construction.L’histoire de la construction est, à coté de celle des pierres, des liants, du fer, aussi celle du bois d’oeuvre.C’est sous l’angle ...
Patricio NUSSHOLD, Docteur en Psychologie du travail, Conservatoire National des Arts et Métiers en cotutelle avec l’Université de Buenos Aires, Psychologue clinicien Ergonome Clinicien du travail
Sophie Fétro, maître de conférences à l’Université de Paris 1, s’interroge sur une continuité contrariée du modèle du Bauhaus à l’école de design la Hochschule für Gestaltung d’Ulm, en Allemagne. Fondée sous l’impulsion d’Inge Aicher-Scholl, grâce à des fonds américains, la Hochschule für Gestaltung voit le jour en 1953. Max Bill ...
Joanne Pouzenc, enseignante et directrice de la Maison de l’Architecture Occitanie-Pyrénées s’intéresse à des questions sur l’apprentissage et le travail convivial. Quel héritage du Bauhaus dans les pratiques collaboratives contemporaines ? « Not the product, but man, is the end in view. » László Moholy-Nagy, The New Vision: Fundamentals of Design, ...
Christophe Arcos, commissaire d’exposition et critique d’art, revient sur l’enseignement d’Oscar Schlemmer, les arts de la scène et leur rôle comme une mise en commun des pratiques et des modes de pensée en écho avec les franchissements des frontières disciplinaires contemporains.L’histoire du Bauhaus, telle qu’elle est écrite, nous apprend pour ...
De la ZUP de Sainte-Croix de 1963 à la résidence Breuer des Hauts de Bayonne des années 2000.La nomination de Marcel Breuer comme architecte en chef de la ZUP de Bayonne est due à sa notoriété (siège de l’UNESCO) et à son réseau de relations et notamment à Éric et ...
Ana Chatelier, architecte et doctorante, aborde les circulations de modèles pédagogiques issus du Bauhaus et leurs applications dans les Unités Pédagogiques d’Architecture françaises (1969-1990) par des professeurs sud-américains. Le démantèlement de la Bauhaus en 1933 est à l’origine d’un exode de professeurs et d’étudiants.Les destinations les plus prisées furent Israël, ...
Joseph Abram, architecte et historien, évoque l’oeuvre peu connue d’Albert Flocon-Mentzel du Bauhaus de Dessau à l’École des beaux-arts de Paris, Lors d’une étrange conversation à Zürich, où, durant les années 1970, Albert Flocon présentait son travail d’artiste, Max Bill, son condisciple de Dessau, lui fit observer que son travail de ...
Amélie Lila Merle, docteure en Sciences de l’éducation expose l’influence du Bauhaus dans quelques livres d’artistes pour enfants.Nous nous sommes intéressés à un corpus centré sur la production des livres artistiques dès 1920. Nous avons identifié et comparé les modèles d’enfances en présence, mis en relation avec le contexte éducatif ...
Pierre-Damien Huyghe analyse l’enseignement au Bauhaus à travers la signification de la notion de laboratoire. Dans un article publié en 1925 mais écrit deux ans plus tôt, Walter Gropius soutient que « les ateliers du Bauhaus sont, dans le fond, des laboratoires ». Il pense ces laboratoires en raison « ...
 
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