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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

UOH : Université Ouverte des Humanités

L'Université Ouverte des Humanités est l' Université Numérique Thématique consacrée aux champs disciplinaires des Sciences humaines et sociales, des Lettres, des Langues et des Arts.

Elle est l'aboutissement d'une volonté d'établissements supérieurs de travailler ensemble, avec pour principal objectif de contribuer au développement de l'université numérique française en diffusant des ressources pédagogiques de qualité en accès libre : texte, audio, vidéo, multimédia...

L'UOH regroupe actuellement 25 établissements supérieurs.
Sa mission centrale consiste à mettre à disposition des ressources numériques validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement, afin d'offrir aux étudiants des compléments et supports de cours de qualité*.

Accéder au portail de l'UOH


* les ressources présentes dans les arborescences thématiques UOH de Canal-U n'ont pas toutes été validées par le conseil scientifique de l'UOH.

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Liste des programmes

SÉMINAIRE D’INFORMATION POUR LES PROJETS NUMÉRIQUES EN SHS Huma-Num organise une nouvelle réunion d’information à destination des enseignants-chercheurs, ingénieurs, documentalistes et bibliothécaires qui participent à des projets numériques en SHS le vendredi 8 février 2019 de 14h à 16h. L’équipe présentera les possibilités offertes par les services numériques d’Huma-Num et répondra aux ...
Dans le cadre du cycle « Les monothéismes et le jeûne », conférence «  Réflexions  sur  le  jeûne  dans  l’exégèse  chrétienne  de  la  Bible au Moyen Âge. » par Gilbert Dahan Le programme collectif du LEM consacré à la pratique du jeûne dans les monothéismes entend aborder dans une perspective comparatiste ...
Dans la cadre du cycle « Les monothéismes et le jeûne », conférence de Vincent Goossaert : « Catégories et concepts chinois du jeûne : une intro-duction. » Le programme collectif du LEM consacré à la pratique du jeûne ...
COLLOQUE INTERNATIONALENSEIGNEMENTDES FAITS RELIGIEUX & ÉDUCATIONÀ LA LAÏCITÉDES PRINCIPES AUX PRATIQUES9 & 1 0 JANV. 20 19 > ESPE CAENDepuis les rapports du recteur Philippe Joutard (1989) et de Régis Debray (2002),l’enseignement du fait religieux à l’école laïque est l’objet de recommandations,voire de prescriptions, récurrentes.Où en est aujourd’hui cet enseignement ...
À chacun sa vie, à chacun sa baguenaude... Médecin de brousse, migrant à travers le continent africain pendant près d'une décennie des années 1975 à 1982, du Sahara aux savanes sahéliennes, de la forêt primaire aux mangroves des bords de mer, le Dr Michel Ogrizek, anthropologue de la communication ...
À chacun sa vie, à chacun sa baguenaude... Médecin de brousse, migrant à travers le continent africain pendant près d'une décennie des années 1975 à 1982, du Sahara aux savanes sahéliennes, de la forêt primaire aux mangroves des bords de mer, le Dr Michel Ogrizek, anthropologue de la communication ...
À chacun sa vie, à chacun sa baguenaude... Médecin de brousse, migrant à travers le continent africain pendant près d'une décennie des années 1975 à 1982, du Sahara aux savanes sahéliennes, de la forêt primaire aux mangroves des bords de mer, le Dr Michel Ogrizek, anthropologue de la communication ...
COLLOQUE INTERNATIONALENSEIGNEMENTDES FAITS RELIGIEUX & ÉDUCATIONÀ LA LAÏCITÉDES PRINCIPES AUX PRATIQUES9 & 1 0 JANV. 20 19 > ESPE CAENDepuis les rapports du recteur Philippe Joutard (1989) et de Régis Debray (2002),l’enseignement du fait religieux à l’école laïque est l’objet de recommandations,voire de prescriptions, récurrentes.Où en est aujourd’hui cet enseignement ...
COLLOQUE INTERNATIONALENSEIGNEMENTDES FAITS RELIGIEUX & ÉDUCATIONÀ LA LAÏCITÉDES PRINCIPES AUX PRATIQUES9 & 1 0 JANV. 20 19 > ESPE CAENDepuis les rapports du recteur Philippe Joutard (1989) et de Régis Debray (2002),l’enseignement du fait religieux à l’école laïque est l’objet de recommandations,voire de prescriptions, récurrentes.Où en est aujourd’hui cet enseignement ...
COLLOQUE INTERNATIONALENSEIGNEMENTDES FAITS RELIGIEUX & ÉDUCATIONÀ LA LAÏCITÉDES PRINCIPES AUX PRATIQUES9 & 1 0 JANV. 20 19 > ESPE CAENDepuis les rapports du recteur Philippe Joutard (1989) et de Régis Debray (2002),l’enseignement du fait religieux à l’école laïque est l’objet de recommandations,voire de prescriptions, récurrentes.Où en est aujourd’hui cet enseignement ...
 
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