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/fichier/c_theme/5/theme_visuel_alt_Université Virtuelle Environnement et développement durable.

Environnement et développement durable

En s'appuyant sur les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE), la fondation UVED a pour ambition d'être un acteur significatif de la formation à l'environnement et au développement durable (EDD). La fondation a ainsi pour objet de susciter, coordonner, financer, mutualiser, diffuser et promouvoir des ressources pédagogiques et des objets de formation numériques et audiovisuels, dont le contenu et la forme sont labellisés du point de vue scientifique, pédagogique et technique. Ces ressources sont destinées aux étudiants de l'enseignement supérieur et à la formation des formateurs, dans le domaine de l'EDD, en formation initiale et continue.

La fondation entend répondre aux besoins de formation, en étant à l'écoute des besoins de la société civile. Elle contribue à l'émergence de réseaux, de partenariats et de dynamiques collectives dans le domaine de l'EDD, à l'échelle nationale et internationale. Elle doit contribuer à fédérer des dynamiques entre l'enseignement supérieur, la recherche et les acteurs du développement durable. Elle soutient également l’éducation à l’environnement vers un développement durable (EEDD).

Dans le même temps, la fondation a vocation à favoriser et expérimenter les démarches pédagogiques innovantes. Elle vise à promouvoir les approches pluridisciplinaires et mieux articuler les savoirs académiques et les savoir-faire. Elle entend capitaliser et mutualiser les
acquis de l'expérience en matière de production et d'usage des TICE dans le domaine de l'EDD.

Plus généralement, la fondation vise au développement des usages du numérique, en particulier dans l'enseignement supérieur ; elle entend mettre les TICE au service de l'innovation pédagogique et d'une efficacité accrue pour les formations en EDD.

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Liste des programmes

Cette conférence présentera comment les sols influencent le climat en tant que réservoir dynamique de carbone. Après avoir rappelé l’origine, la nature du carbone des sols et son importance pour la qualité des sols, le conférencier montrera que l’évolution des flux de carbone entre les sols et ...
Pourquoi observer l’atmosphère ? Comment fonctionne un instrument de mesure ? Classification des instruments de mesure. Mesures in-situ proches du sol. Mesure in situ en altitude sous un ballon. Les instruments de télédétection passive. Les instruments de télédétection active. L’observation de l’atmosphère au niveau planétaire.
1. General characteristics of the ocean1.1 Geographical characteristics1.2 Chemical and physical characteristics1.3 Stratification
Caractéristiques générales de l'océan1. Caractéristiques géographiques2. Caractéristiques physico-chimiques3. Stratification
Tchernobyl en 1986, Fukushima en 2011 : avons-nous tiré tous les enseignements de ces catastrophes nucléaires et de leurs conséquences humaines ? Comment aujourd’hui traiter des risques technologiques majeurs ? Pour le sociologue Frédérick Lemarchand, appréhender les menaces produites par l’homme sous le seul angle du "risque calculable" est un facteur d’aggravation des situations de crise, voire un moteur. Seule ...
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Why use numerical models of the atmosphere? How does a GCM work? How to represent phenomena occurring below the grid size? Can we simulate all the mechanisms perfectly? What are the consequences for climate simulations? How to evaluate and improve the MGCs and their physical parametrisations?
Qu'est-ce qu'un nuage ? Comment se forment les nuages ? Pourquoi la vapeur d'eau se transforme en goutelettes d'eau ?  Pourquoi existe-t-il des ascendences ? Quelle extension verticale pour le nuage ? Comment observe-t-on les nuages ? Quel est l'effet des nuages sur le climat ?
 
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