WEBVTT

Chapter 1
00:00:53.000 --> 00:21:26.000
Comment les étudiants perçoivent les enseignements hybrides à l'université ?

Chapter 2
00:21:26.000 --> 00:40:41.000
Effet de deux modalités de présentations d'un problème dans un dispositif de classe inversée en mathématiques : progression et perception des apprenants

Chapter 3
00:40:41.000 --> 01:00:30.000
Satisfaction à l'égard de la formation universitaire réinventée par les étudiants confinés, déconfinés et semi-confinés : le poids du contexte d'une formation imprévue