Reportages
le (6m9s)
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Nombre de programmes trouvés : 61
Label UNT Conférences
le (1h8m35s)
L'utilisation des rayons X pour l'analyse de la matière
Le rayonnement synchrotron est devenu en quelques années la principale source de rayons X. Il est émis par des particules chargées (électrons) qui sont accélérées par des champs magnétiques dans des machines construites au départ pour étudier la physique des particules. Ce rayonnement est très intense et sa brillance peut atteindre 1011 fois celle d'un tube à rayons X. Ceci a ouvert des possibilités complètement nouvelles dans de nombreux domaines : possibilité de faire des images sur des objets qui absorbent très peu les rayons X et de faire des hologrammes, possibilité d'étudier la structure de la matière dans des ... Voir la vidéo
Label UNT Documentaires
le (18m1s)
La dissection du poussin
« La dissection du Poussin » fait partie d’une série de films de biologie qui ont pour sujet les plans d’organisation de modèles animaux représentatifs de grands groupes chez les invertébrés et les vertébrés. Grâce à des images, des animations et des schémas de support cette vidéo montre la démarche de dissection de l’animal ainsi que l’organisation des différents appareils chez les Oiseaux. Voir la vidéo
Conférences
le (18m1s)
Laïcité : table ronde 1 - Intervention de Jean-François Chanet
Intervention de Jean-François Chanet, recteur de l'académie de Besançon, historien, membre de l'institut universitaire de France Voir la vidéo
Autres
le (18m1s)
Présentation de l'IEA de Nantes
Courte présentation de l'IEA de Nantes Voir la vidéo
Autres
le (18m1s)
Présentation de l'IEA de Nantes (sous-titrée en anglais)
Courte présentation de l'IEA de Nantes (Français/Anglais) Voir la vidéo
Vidéocours
le (20m30s)
IFSI 2013 - Les processus traumatiques : 04 - Traumatologie du bras et du coude
Unité d'enseignement 2.4.S1 : Processus traumatiques Jean-Pierre de Rosa, Chirurgien orthopédiste, Hopital Avranche Granville Voir la vidéo
Conférences
le (18m1s)
Table ronde - Didier Bardoux
Un entretien avec Didier Bardoux, comédien Voir la vidéo
Conférences
le (22m47s)
De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau
De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013. Session : "Pédagogies participatives 1".En cours d’amphi, l’intégration des possibilités du numérique semble faciliter la mise en action de l’étudiant, et donc son engagement dans des apprentissages souvent conceptuels. Cependant, suffit-il de rendre l’étudiant actif pour le rendre acteur de ses apprentissages ? Après ... Voir la vidéo
Conférences
le (18m1s)
