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Conférences

le (36m56s)

La conquête de l'espace : cartographie et diagrammatisation dans "Orion aveugle" et "Les corps conducteurs" de Claude Simon / David Zemmour, Ilias Yocaris

La conquête de l'espace : cartographie et diagrammatisation dans "Orion aveugle" et "Les corps conducteurs" de Claude Simon / David Zemmour, Ilias Yocaris. In colloque international "Claude Simon géographe" organisé par l'Équipe Littérature et Herméneutique du laboratoire Patrimoine Littérature Histoire (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 26-27 mai 2011.
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Conférences

le (1h38m40s)

An Interview with Steven Millhauser

An Interview with Steven Millhauser, lecture-entretien dans le cadre de la journée d’études « Small Town America » organisée par Nathalie Cochoy et Etienne Février (Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes, axe « Poéthiques »), avec la participation de Marc Chénetier (Université Paris-Diderot). Université Toulouse-Jean Jaurès, 6 novembre 2015. Illustration : « Neverland Colorado », photographie de Jean Kempf (1977).
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le (2h25m35s)

Self-Portrait in a Complex Error / Marc Chénetier

Self-Portrait in a Complex Error / Marc Chénetier, conférence in journée d'étude organisée sous la responsabilité scientifique de Isabelle Keller-Privat (Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes, Université Toulouse-Jean Jaurès, 17 janvier 2020. * Conférence destinée prioritairement aux étudiants préparant le concours de l'Agrégation d'anglais 2020. Sous la forme d'une adresse directe à l'auteur, Marc Chénetier nous propose ici, d’observer au plus près les illusions d’optique dans Self-Portrait in a Convex Mirror de John Ashbery. Comment fonctionne le portrait au miroir et comment expliquer l’erreur qui se glisse dans le poème ? Explorant les relations complexes entre texte et image, entre réalisme, mimétisme ...
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le (55m34s)

« Elle sera en avant ». Acter la poésie avec Serge Pey / Pierre Vilar

« Elle sera en avant ». Acter la poésie avec Serge Pey / Pierre Vilar, in "Serge Pey. Un poète-chercheur en action", colloque international organisé par le Laboratoire "France, Amériques, Espagne–Sociétés, pouvoirs, acteurs" (FRAMESPA), le laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes (CAS) et les membres du séminaire POP (Poésie Ou Poésie…) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, le Centre Transdisciplinaire d’Épistémologie de la Littérature et des arts vivants (CTEL) de Université de Nice Sophia Antipolis, l’Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités (IHRIM) de l'École Normale Supérieure de Lyon, l'équipe Esthétique de la Performance et des ...
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le (30m35s)

Lecture de poésie américaine : Rosmarie et Keith Waldrop

Lecture de poésie américaine : Rosmarie et Keith Waldrop. "Coïncidences", journée d'études de Poéthiques organisée par le laboratoire Culture Anglo-Saxone (CAS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Dickinson College, 18 novembre 2011. Oliver Brossard lit, à la suite de la lecture de Keith Waldrop, sa traduction de The Real Subject: Queries and Conjectures of Jacob Delafon / Le vrai sujet : Interrogations et conjectures de Jacob de Lafon (éd. Corti, 2010).* Illustration du programme et de la séquence vidéo de Lionel Tréboit, 2009.
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le (50m32s)

Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara

Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara. In colloque "Les troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Toulouse : Université Toulouse II-le Mirail, 16-17 mars 2012. Après avoir passé en revue quelques domaines susceptibles d'être entraînés pour améliorer la lecture chez l'apprenti-lecteur, Bruno de Cara illustre chaque domaine par un logiciel ou un entraînement sur ordinateur ...
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le (28m13s)

1868-1872-1879-1890-... au Japon, l'éducation fait l'histoire / Christian Galan

1868-1872-1879-1890-... au Japon, l'éducation fait l'histoire / Christian Galan. In colloque "Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012). La force continue des choses changeantes", organisé par le laboratoire France Méridionale et Espagne : histoire des sociétés du Moyen-Âge à l'époque contemporaine (FRAMESPA) et le Centre d'études japonaises antenne de Toulouse (CEJ-Toulouse / Inalco). Toulouse, 10-11 mai 2012.Thématique 1 : Modernisation (1853-1889), 10 mai 2012. Le Japon n'est pas le seul pays à avoir, dans le processus de modernisation de ses institutions et de sa société -à partir du XIXe siècle dans son cas-, accordé une place prépondérante aux questions d'éducation. Peu de ...
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