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Nombre de programmes trouvés : 16464
Conférences

le (58m17s)

L'utilité d'un ancrage de l'approche par compétences sur un modèle théorique des compétences individuelles et collectives

La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur.L'utilité d'un ancrage de l'approche par compétences sur un modèle théorique des compétences individuelles et collectivesPartant d’une analyse des limites imposées à l’approche par compétences par les définitions classiques de la notion de compétence, il s’agira de montrer l’utilité d’un modèle ...
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Conférences

le (44m57s)

Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogique

La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur.Mener un projet d'approche-programme en enseignement supérieur : une démarche d'ingénierie pédagogiqueMener un projet d’approche-programme en enseignement supérieur est un processus complexe et exigeant. Il implique la prise de multiples décisions touchant des dimensions pédagogiques, académiques, règlementaires et organisationnelles ...
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Témoignages

le (19m20s)

Soutenir la transformation pédagogique : d'un projet établissement (Amu) à un projet de réseau (Rénaps'up)

La formation sur l’approche-programme et l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur.Soutenir la transformation pédagogique : d'un projet établissement (Amu) à un projet de réseau (Rénaps'up)Depuis le printemps 2016, l’université d’Aix Marseille a lancé une expérimentation « Approche par ...
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Témoignages

le (11m33s)

Journée "Ethnologie de la France", interview de Pascal Liévaux et de Christian Hottin

La collection "Ethnologie de la France" publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture.Le mardi 29 novembre 2016, La Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH Paris) et le département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique (ministère de la Culture) ont organisé une journée visant à faire connaître les publications des collections "Ethnologie de la France" et "Cahiers d'ethnologie de la France" aux personnes intéressées par l'ethnologie, aux chercheurs ...
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Témoignages

le (14m49s)

Journée "Ethnologie de la France", interview de Christine Langlois

La collection "Ethnologie de la France" publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture.Le mardi 29 novembre 2016, La Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH Paris) et le département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique (ministère de la Culture) ont organisés une journée visant à faire connaître les publications des collections "Ethnologie de la France" et "Cahiers d'ethnologie de la France" aux personnes intéressées par l'ethnologie, aux chercheurs ...
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Témoignages

le (5m45s)

Journée "Ethnologie de la France", interview d’Agnès Martial

La collection "Ethnologie de la France" publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture.Le mardi 29 novembre 2016, La Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH Paris) et le département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique (ministère de la Culture) ont organisé une journée visant à faire connaître les publications des collections "Ethnologie de la France" et "Cahiers d'ethnologie de la France" aux personnes intéressées par l'ethnologie, aux chercheurs ...
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Témoignages

le (26m7s)

Journée "Ethnologie de la France", présentation annimée de la collection

La collection "Ethnologie de la France" publie des ouvrages d'auteur qui, à partir de l'étude minutieuse d'un terrain ou d'un objet, présentent un intérêt théorique plus large. Les livres sont sélectionnés pour leur valeur scientifique mais aussi pour leur qualité d'écriture.Le mardi 29 novembre 2016, La Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH Paris) et le département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique (ministère de la Culture) ont organisé une journée visant à faire connaître les publications des collections "Ethnologie de la France" et "Cahiers d'ethnologie de la France" aux personnes intéressées par l'ethnologie, aux chercheurs ...
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Témoignages

le (3m6s)

L’interactivité en amphi – le pad

Agnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant son cours en amphithéâtre. Elle prévoit des temps pour consulter les questions des étudiant.e.s en début et aux moments opportuns de son cours. Puis elle les classe, répond à certaines immédiatement, et répond aux autres en fonction de l’avancement du cours. Ce simple dispositif permet, d’une part, aux étudiant.e.s d'avoir une réponse rapide à leurs questions, de manière anonyme et ...
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Conférences

le (16m40s)

StratNum J2.2 - Canal-U, l'image des universités dans l'espace global du web

Les stratégies numériques dans l’enseignement supérieur, en France et à l’international - #StratNum J2.2DIMENSIONS EUROPEENNES ET INTERNATIONALES DES ENJEUX NUMÉRIQUES  DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - 14 octobre 2016Canal-U, l'image des universités dans l'espace global du web  Françoise THIBAULT, Vice – Présidente de la Fondation Maison des sciences de l’Homme de Paris
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