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Nombre de programmes trouvés : 15799

le (15m17s)

Ouverture - Journée de formation IA-IPR et formateurs de mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie en collège

Plan national de formation – Les enseignements pratiques interdisciplinaires – Journée de formation IA-IPR, formateurs académiques de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie au collègeRetour en vidéos sur la journée nationale de formation « Les EPI en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie », du 29 mars 2016, destinée à accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes.
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le (47m13s)

Partie 1 - Journée de formation IA-IPR et formateurs de mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie en collège

Plan national de formation – Les enseignements pratiques interdisciplinaires – Journée de formation IA-IPR, formateurs académiques de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie au collège Retour en vidéos sur la journée nationale de formation « Les EPI en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie », du 29 mars 2016, destinée à accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes.
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le (49m13s)

Partie 2 - Journée de formation IA-IPR et formateurs de mathématiques, physique-chimie, SVT et technologie en collège

Plan national de formation – Les enseignements pratiques interdisciplinaires – Journée de formation IA-IPR, formateurs académiques de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie au collège Retour en vidéos sur la journée nationale de formation « Les EPI en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie », du 29 mars 2016, destinée à accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes.
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Conférences

le (42m6s)

Modistes and Marottes in the Atelier and Beyond

Séminaire histoire de mode.Les Femmes Qui Font la Mode : Directrices, Couturières, Petites Mains.Affilié au séminaire sur l'histoire de la mode qui se tient mensuellement à l'Institut du Temps Présent, le carnet "Histoire de mode" veut constituer à la fois un prolongement et un complément utile aux séances du séminaire mais, aussi, une plate-forme scientifique, valorisant les recherches et travaux des universitaires et des professionnels autour de la mode comme objet d'étude et d'histoire. Le séminaire est animé par Sophie Kurkdjian (PhD, Chercheur associée, IHTP), et Maude Bass-Krueger (PhD, Post-doc, Tel Aviv University)
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Conférences

le (46m12s)

Jeanne Margaine-Lacroix, pionnière de la mode

Séminaire histoire de mode.Les Femmes Qui Font la Mode : Directrices, Couturières, Petites Mains.Affilié au séminaire sur l'histoire de la mode qui se tient mensuellement à l'Institut du Temps Présent, le carnet "Histoire de mode" veut constituer à la fois un prolongement et un complément utile aux séances du séminaire mais, aussi, une plate-forme scientifique, valorisant les recherches et travaux des universitaires et des professionnels autour de la mode comme objet d'étude et d'histoire. Le séminaire est animé par Sophie Kurkdjian (PhD, Chercheur associée, IHTP), et Maude Bass-Krueger (PhD, Post-doc, Tel Aviv University)
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Conférences

le (54m18s)

Voyage au pays des directrices de Jean Patou (1936-1946)

Séminaire histoire de mode.Les Femmes Qui Font la Mode : Directrices, Couturières, Petites Mains.Affilié au séminaire sur l'histoire de la mode qui se tient mensuellement à l'Institut du Temps Présent, le carnet "Histoire de mode" veut constituer à la fois un prolongement et un complément utile aux séances du séminaire mais, aussi, une plate-forme scientifique, valorisant les recherches et travaux des universitaires et des professionnels autour de la mode comme objet d'étude et d'histoire. Le séminaire est animé par Sophie Kurkdjian (PhD, Chercheur associée, IHTP), et Maude Bass-Krueger (PhD, Post-doc, Tel Aviv University)
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Témoignages

le (31m39s)

Evaluation diagnostique et BYOD - Yves Cinotti

Intervention de Yves Cinotti, enseignant chercheur à l'ESPE et à l'ISTHIA, conseiller pédagogique de l'Université Toulouse Jean Jaurès Dans le cadre de la classe inversée, comment évaluer ce que les étudiants ont retenu des supports qu'ils avaient à étudier avant la séance ? On peut bien sûr poser des questions « à la volée ». Mais un seul étudiant y répondra. En utilisant les matériels dont disposent la très grande majorité des étudiants (mobile, tablette ou ordinateur portable) et l'application Socrative, il est possible de réaliser une évaluation diagnostique sous la forme d'un QCM ou d'un QROC ...
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Témoignages

le (45m41s)

Progression en groupe : une pédagogie collaborative originale, efficace et appréciée - Christophe Rabut

Intervention de Christophe Rabut, enseignant-chercheur à l'INSA de ToulouseLe professeur ne présente plus la matière au tableau, mais les étudiants doivent préparer la séance par l'étude d'une partie précise d'un document (en général polycopié). En séance, les étudiants, regroupés en équipes de quatre, approfondissent cette partie, résolvent ensemble les difficultés que les uns et les autres ont pu rencontrer, sollicitent l'aide de l'enseignant lorsqu'ils n'y parviennent pas. Ceci est ensuite assimilé d'une part par un travail personnel complémentaire, d'autre part par la réalisation d'exercices et de problèmes qui se déroulent suivant le même mode opératoire. Des « cours de synthèse ...
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Témoignages

le (1h52m39s)

Trois projets de MOOC, trois témoins

Animation par Philippe Ourliac, directeur TICE de l'Université Toulouse Capitole Interventants : Pour le "MOOC Introduction à HTML5 - Animations et jeux" : Jean-Yves Plantec, MCF et chargé de mission TICE à l'INSA de Toulouse, Département génie Mathématique et Modélisation Pour le "MOOC Introduction à la psychologie à l'Université" : Cédric Peyronnet, IGE, chef de projet de MOOC, dTICE Université Toulouse Jean Jaurès Pour le "MOOC Entrainement au ...
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