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Nombre de programmes trouvés : 1505
Conférences

le (14m54s)

02 - Une pédagogie numérique à l’université (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Une pédagogie numérique à l’université ? Isabelle Duchatelle, vice-présidente en charge du numérique
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le (20m26s)

03 - Présentation du dispositif initiatice : accompagnement des enseignants (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Présentation du dispositif initiatice : accompagnement des enseignants Pierre Beust, directeur du CEMU
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le (29m52s)

04 - Une vidéo vaut mieux qu’un long discours (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Vers un enseignement mixte : partage d’expériencesUne vidéo vaut mieux qu’un long discours Exemple d’un dispositif d’enseignement mixteJean-Marc Routoure, UFR Sciences
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le (18m28s)

05 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Equi-Learning (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Vers un enseignement mixte : partage d’expériencesDe l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Equi-LearningAnne-Emmanuelle Legrix-Pagès, IUT Alençon
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le (21m0s)

06 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanisme (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Vers un enseignement mixte : partage d’expériencesDe l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanismeVincent Le Grand, UFR Droit et Sciences politiques
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le (11m4s)

07 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Échanges avec les participants (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Vers un enseignement mixte : partage d’expériencesDe l’enseignement présentiel à l’enseignement à distanceEchanges avec les participantsAnne-Emmanuelle Legrix-Pagès, IUT AlençonVincent Le Grand, UFR Droit et Sciences politiques
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le (28m33s)

08 - Exemple du MOOC de la ComUE Normandie Université « Soyez acteur de la sécurité de l’information » (initiatice 2014)

COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques.Vers un enseignement mixte : partage d’expériencesMise en oeuvre de mooc dans l’enseignement supérieur : pourquoi ? comment ?Exemple du MOOC de la ComUE Normandie Université « Soyez acteur de la sécurité de l’information »Annie Cobalto, Unicaen et Patrick Ducrot ENSICAEN
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