Séminaires
le (3h10m44s)
Résultats de recherche
Trier par :
Nombre de programmes trouvés : 352
Label UNT Conférences
le (58m23s)
Sexisme Nantes 2011 - Ouverture du colloque
...«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (44m16s)
Sexisme Nantes 2011 - Prise en charge et prévention en milieu scolaire
...«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de... Voir la vidéo
Conférences
le (33m11s)
Sexisme Nantes 2011 - L’impact psychologique des violences sur les enfants
...«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (18m35s)
Sexisme Nantes 2011 - Les violences sexistes et sexuelles au travail
...«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de... Voir la vidéo
Conférences
le (54m35s)
L'école pour tous : quelles médiations, quels usages? - Potte-Bonneville
Conférence de Mathieu Potte-Bonneville, Maître de Conférences en philosophie à l'IFÉ- ENS de Lyon et au Collège International de Philosophie. L’école pour tous : quelles médiations, quels usages ? Si l’inscription dans le droit français de la scolarisation des élèves handicapés marque, depuis 2005, l’unification juridique d’un champ auparavant divisé entre pédagogues et professionnels de santé, elle introduit dans le système éducatif une division d’un autre genre : interviennent, en tiers entre les acteurs du monde enseignant et les familles, des Auxiliaires de Vie Scolaire dont le ... Voir la vidéo
Label UNT Conférences
le (10m25s)
IP3S Lille 2012 : Création et utilisation de vidéo-cours en Première Année Commune de Santé. Impact sur l’homogénéité des résultats entre groupes d’étudiants.
... en faveur de l’égalité des chances des étudiants. Ceci avait déjà été signalé dans l’expérience de Grenoble.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence... Voir la vidéo
Documentaires
le (42m1s)
L'école pour tous ? Les défis d'un système éducatif inclusif
...Ce documentaire aborde une dimension importante de la loi de 2005 Pour l'égalité des droits et des chances : une école pour tous. S'il est important qu'une loi rappelle à quel point l'accès à l'éducation et au savoir est une condition... Voir la vidéo
Séminaires
le (2h43s)
Le sujet, séance du 19 octobre 2012
Alain TOURAINE, directeur d’études à l’EHESS, et fondateur du CADIS (Centre d’analyse et d’intervention sociologiques, UMR 8039, CNRS/EHESS) en partenariat avec le Collège d’études mondiales de la FMSH, animera un séminaire exceptionnel de 5 séances sur ses recherches en cours sur L’APRÈS-SOCIAL. L’idée de société post-industrielle a été repensée comme l’ère de la communication (cf. Manuel Castells). Mais on peut faire l’hypothèse que nous vivons une mutation plus profonde, marquée par la séparation complète de systèmes (en particulier le capitalisme financier) et d’acteurs (qui engagent directement le sujet), également non sociaux. Donc le social, comme processus de transformation de ... Voir la vidéo
Autres
le (11m14s)
