Canal-U

Mon compte

Résultats de recherche

Nombre de programmes trouvés : 383
Conférences

le (30m46s)

Rétro-Design de l’attention : qu’avons-nous appris ? / Hubert Guillaud

Rétro-Design de l’attention : qu’avons-nous appris ? / Hubert Guillaud, in Journée d'étude "Vox Machines" organisée sous la responsabilité scientifique de Julien Drochon et Anthony Masure par le Pôle Nouveaux Médias de l'École supérieure d'art des Pyrénées (ESA, Pau-Tarbes) et le Master Design Transdisciplinaire, Cultures et Territoires, Université Toulouse Jean-Jaurès, 10 décembre 2018. Retour sur les enseignements du groupe de travail Rétro-Design de l’attention de la Fing, think tank qui vient en aide aux entreprises, aux institutions et aux territoires à anticiper les mutations liées aux technologies et à leurs usages. « La prise en compte de l’expérience utilisateur ...
Voir la vidéo
Conférences

le (1h49m56s)

Débat de clôture « Sciences sociales en débat »

Pendant trois jours, le bâtiment France a fêté les publications en sciences sociales : - lectures de textes par des comédiennes, - débats d’idées, - ateliers professionnels, et - ventes d’ouvrages des Éditions de la Maison des sciences de l’homme, des Éditions de l’EHESS et du Comptoir des Presses d’Universités dans l’atrium. Pour en savoir plus, consultez : - Site de la FMSH - Site des Editions de l'EHESS - Site du ...
Voir la vidéo
Conférences

le (40m48s)

Faire des sciences sociales. Comment interroger le monde et ses changements Partie 1/3

Faire des sciences sociales. Comment interroger le monde et ses changementsFaire des sciences sociales Conférence organisée par les Éditions de l'EHESS Enregistré le lundi 3 décembre 2012 à l'Amphithéâtre de l'EHESS Dans un contexte de production et de diffusion des idées profondément bouleversé et toujours plus mondialisé, comment fait-on des sciences sociales aujourd’hui ? Quel est le rapport des chercheurs au monde, à ses configurations, à ses changements ? Faire des sciences sociales, Critiquer, Comparer, Généraliser, publié par les Éditions de l’EHESS, est un gigantesque laboratoire qui montre comment la nouvelle génération de chercheurs œuvre. Tour ...
Voir la vidéo
Entretiens

le (51m15s)

Histoire(s) de l'ergonomie (3/7) - La pratique : Le développement d'un métier

« La pratique : le développement d’un métier » constitue la troisième partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. Ce dernier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exercer et les différentes pratiques.En ce qui concerne les compétences requises, ces dernières couvrent un spectre très large selon qu’il s’agisse des ergonomes praticiens - entreprise ou consultant – ou des chercheurs. Elles demandent des savoirs académiques (production de connaissances, simulation de modèles de l’Homme au travail…) et des méthodologies adaptées aux attentes des milieux de travail (approches clinique, psychopathologique, organisationnelle, la construction sociale…)A propos des différentes démarches ...
Voir la vidéo
Vidéocours

le (12m44s)

"De la théorie à la pratique de l'Anthropologie Visuelle" David Mac Dougall (Partie 3/3) : Questions - réponses

Le cinéaste propose de répondre à certaines questions qui éclairent sa pratique du cinéma anthropologique : 1. L'anthropologue doit-il être un cinéaste ? 2. Y a t-il une convergence entre l'anthropologie contemporaine et le cinéma ? 3. Quelles différences entre le film et le texte 4. Quelles relations entre le cinéaste, le sujet et le spectateur 5. L'écriture est-elle conçue uniquement au montage ? 6. Quelle type de connaissance propose l'anthropologie visuelle ?
Voir la vidéo
Vidéocours

le (1h1m29s)

Marc Henri Piault Leçon 3 : Les pères fondateurs

Les Pères Fondateurs Les postures anthropologiques fondatrices à travers les positions idéologiques et les partis pris de réalisations issus des premières expériences du cinéma documentaire. Au moment de la guerre de 1914-18, on repère les possibilités historiques de divergences et de choix dans l’interprétation de ce qui fonderait une anthropologie visuelle. A ce moment en effet se popularise un cinéma documentaire abordant l'altérité sociale tandis que le cinéma ethnographique, avant tout descriptif, fonctionne comme pour remplir les chapitres d’une encyclopédie des sociétés non industrielles en suivant les programmes de l’ethnologie classique. Les films circonscrivent ...
Voir la vidéo
Autres

le (1h49m55s)

Sciences sociales en débat autour de Faire des sciences sociales - Christophe Prochasson & Cyril Lemieux

Pendant trois jours, du 18 au 20 juin 2013, l'EHESS et la FMSH ont fêté dans leurs murs les publications en sciences sociales : lectures de textes par des comédiennes, débats d’idées, ateliers professionnels, et ventes d’ouvrages par le LCDPU dans l’atrium de 10 heures à 20 heures. Débat de clôture « Sciences sociales en débat » Jeudi 20 juin, 17h-19h, salle du Conseil Avec Michel Wieviorka et Isabelle Berrebi-Hoffmann (revue Socio, Éditions de la FMSH) et Christophe Prochasson et Cyril Lemieux (Faire des sciences sociales. Critiquer Comparer Généraliser, Éditions de l’EHESS). Christophe Prochasson ...
Voir la vidéo
Conférences

le (55m37s)

Les Pieds noirs

L'histoire des « pieds noirs » a souvent été déformée car totalement méconnue, remplacée par une histoire coloniale qui manipule des catégories mais ne considère pas les vivants, les rapports qu'ils entretenaient et leur vie quotidienne en Algérie. Ces français sont oubliés et souvent caricaturés 40 ans après un exode dramatique. Sont-ils difficile à comprendre ? Ils sont certes différents, tous n'étaient pas colons au sens strict. Nombreux étaient ouvriers, enseignants, chefs d'entreprise, commerçants. L'ensemble des français représentait l'infrastructure économique du pays. Il ne s'agissait pas de riches propriétaires comme certains clichés le laissent penser. Il existe une histoire réelle, ...
Voir la vidéo

 
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte