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Séminaires

le (30m36s)

Intervention de Geneviève Zarate - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ?Leçons à tirer du projet « Valorisation du capital plurilingue et pluriculturel des élèves suivis par le CASNAV de Paris »Conférence de Geneviève Zarate, professeur des universités émérite, Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO)En savoir plus sur le séminaire 
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le (20m17s)

Ouverture du séminaire - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ?Jean-Marc Huart, chef de service de l’instruction publique et de l’action pédagogique, direction générale de l’enseignement scolaireA noter : un problème de son est intervenu durant le séminaire, il est nécessaire d'écouter avec un casque ou des enceintes.En savoir plus sur le séminaire
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le (4m32s)

Ouverture du séminaire (partie 2) - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ?Ouverture du séminaire Ollivier Hunault, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de l’enseignement primaireA noter : un problème de son est intervenu durant le séminaire, il est nécessaire d'écouter avec un casque ou des enceintes.En savoir plus sur le séminaire
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le (1h4m37s)

Table ronde n°1 - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ?Table ronde n°1 : Pilotage de la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés de 16 ans et plus : quelle organisation privilégier en académie ?En savoir plus sur le séminaire
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le (22m49s)

Clôture des travaux - Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones

Pilotage des dispositifs d'accueil et de scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés : quels parcours d'inclusion pour des élèves en situation de vulnérabilité ?Clôture des travaux : Jean-Pierre Bellier, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe établissements et vie scolaire.En savoir plus sur le séminaire 
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